外语教学中的先例文本研究  

作　　者：赵月瑶 顾倩[1] 

机构地区：[1]长春师范大学

出　　处：《学园》2016年第7期11-12,共2页Academy

基　　金：2015年吉林省大学生创新创业训练项目“语言文化视角下先例现象在外语教学中的运用研究”(项目编号为102052015037)阶段性成果

摘　　要：近年来,语言学界越来越重视阐述语言与文化之间的相互渗透、相互作用、相互影响的关系。其中对先例现象的研究就是诠释语言与文化之间关系的重要成果。这一领域结合了心理语言学、认知语言学、社会语言学、语用学等学科的研究成果,成为交叉学科的关注对象,同时也为在外语教学法中引入先例现象、探究民族文化根源、培养学生的文化能力、形成学生的完整第二语言个性开辟了新的途径。本文试图通过介绍先例文本理论,探讨先例文本在先例理论中的地位,从而揭示先例文本与外语教学之间的关系。

关 键 词：先例现象 先例文本 外语教学 第二语言个性 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]