以资质建设促高校实验室管理的思考  

作　　者：王珊[1] 王海力[1] 

机构地区：[1]内江师范学院地理与资源科学学院

出　　处：《学园》2017年第1期171-174,共4页Academy

基　　金：四川省教育厅项目(15ZB0273)

摘　　要：实验室作为高等学校的三大支柱之一,尽可能地满足教学、科研和社会服务的需要,这也是实验室建设的发展趋势。本文从实验室资质建设的角度出发,介绍了计量认证和实验室认可的发展和作用,分析了两者的区别,思考了其与高校实验室管理的联系。

关 键 词：计量认证 实验室认可 实验室管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]