大学生学习力现状与提升策略——基于泰州高校的调查  

作　　者：吴戈[1] 夏利华[1] 

机构地区：[1]泰州学院

出　　处：《学园》2017年第12期25-27,共3页Academy

基　　金：泰州学院教改课题“泰州学院本科生学习力评价体系的构建研究”(编号:2016JB23)

摘　　要：大学生学习力的培育是高等教育的核心内容,也是大学生个人核心竞争力的体现。为了解大学生学习力现状,将学习力分为学习动力、学习毅力、学习能力以及学习创新力四个维度。以泰州高校为样本进行抽样调查,研究发现:大学生学习力总体呈积极态势,学习动力较强,创新力最弱,并且不同性别、专业以及年级之间差异显著。大学生学习力的提升根本在自身,同时也需要发挥高校教师以及学校的作用。

关 键 词：大学生学习力 现状 提升策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]