大学生心理健康教育课程实效性研究及对策分析——以浙江某高校为例  

作　　者：朱敏[1] 王尧骏[1] 

机构地区：[1]浙江理工大学经济管理学院

出　　处：《学园》2018年第32期25-26,共2页Academy

基　　金：浙江理工大学优质课程项目(YZKC1805);浙江理工大学党建与思政课题“心理健康教育课程在推进高校心理健康教育工作中的实效性研究”(DS201810Y)

摘　　要：自2012年教育部要求将大学生心理健康教育作为必修课全覆盖以来,浙江某高校取得了一定的成果,但也存在一些问题。从大学生心理健康教育课程的教学目标、教学内容、教学方法三个维度研究该课程的实效性,并就调查结果进行分析,提出大学生心理健康教育课程发展的对策:建构完善的心理健康教育体系,丰富心理健康教育形式与手段,提升心理健康教育师资力量。

关 键 词：心理健康教育 实效性 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]