苏霍姆林斯劳动教育理念指导影响下项目教学模式初探——大学英语课堂分组项目制学习改革  

作　　者：尹殿元 

机构地区：[1]四川文化艺术学院

出　　处：《校园英语》2016年第15期42-42,共1页English On Campus

摘　　要：项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想,苏霍姆林斯基以及卓越的教学思想比誉为"教育思想泰斗",他的教育思想不仅反应了社会发展的需要,也体现了教育本身的规律,符合社会以及教育发展的趋势。跨专业课程又称为项目教学法,它是通过"项目"的形式进行教学。为了使学生在解决问题中习惯于一个完整的方式,所设置的"项目"包含多门课程的知识。结合艺术类院校学生的具体情况,我院英语公共课的教学改革指导方向是以教师布置阶段性学习任务,课堂教学分享演练,到学生互评、教师总评三个环节。

关 键 词：项目教学法 阶段性学习 分享演练 学生互评 教师总评 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]