十年间香港大学生普通话水平的发展变化——基于香港理工大学的十年考试数据  

作　　者：祝新华[1] 陈瑞端[1] 温红博[2] 

机构地区：[1]香港理工大学中文及双语学系 [2]北京师范大学教育统计与测量研究所,北京100875

出　　处：《语言文字应用》2012年第S1期58-66,共9页Applied Linguistics

基　　金：香港理工大学提供经费立项的"大学生普通话水平分析及对新三三四学制中文课程设计的启发"(G-YJ37)的研究成果之一

摘　　要：本文以1999～2008年度香港理工大学参加PSK测试的考生为研究样本,分析大学生十年间的普通话基础知识、聆听、朗读、说话以及整体表现等方面的变化。研究发现,大学生普通话水平呈持续进步趋势;以说话表现最好,聆听次之,朗读和拼音居中,最差的为普通话基础知识;香港大学生的普通话水平仍有很大的发展空间。我们设计普通话课程、教学法时要注意学生语言知识的学习与实际语言功能的发挥,做到相互平衡。

关 键 词：香港 大学生 普通话水平 十年变化 

分 类 号：H102[语言文字—汉语]