汉语拼音字母名称的语感研究——汉语拼音与英语字母的学习问题  

作　　者：王培光[1] 

机构地区：[1]香港城市大学中文,翻译及语言学系

出　　处：《语言文字应用》2013年第S1期52-53,共2页Applied Linguistics

摘　　要：一、汉语拼音与注音符号的学习效率在香港,学生在幼儿园就开始学英语字母,后来学习汉语拼音就容易了。笔者(《中学生学习两种普通话音标的比较研究》,《中华心理学刊》1983年第2期)曾在香港的中学进行过教学实验,让两班学生分别学习汉语拼音与注音符号,比较汉语拼音与注音符号的学习效率。实验结果发现,汉语拼音明显比注音符号更为优胜,在统计上有显著差异。先学英语后学汉语拼音的学生在学习上得到的帮助(正迁移)

关 键 词：英语字母 负迁移 汉语教学 接受率 问卷调查 王理嘉 居次 方差分析 研究假设 ANOVA 

分 类 号：H125.2[语言文字—汉语]