英语教学中融入历史地理知识的意义  

作　　者：丰海利[1] 

机构地区：[1]琼台师范高等专科学校

出　　处：《中学地理教学参考》2015年第2X期31-32,共2页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：语言教学的目的是什么?这是很多语言研究者一直在关注的问题。因为语言是文化的载体,因此对语言的学习过程也可以认为是对文化进行学习的过程。在各种研究中,人们逐渐达成共识,认为语言是一种社会文化现象,语言教学在很大程度上其实是文化教育。语言的使用与其所属的社会环境密不可分,尤其社会环境中的历史地理因素对语言教学更是具有不可或缺的作用。在探讨英语教学中融入历史地理知识的意义前,首先应对语言与历史地理等文化知识的关系有一定的了解。一。

关 键 词：地理知识 文化知识 历史地理 语言研究者 社会环境 学习过程 语言能力 外语教学效果 地理因素 听说能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]