整体护理的实施对护理人员素质的要求  

作　　者：董春玲[1] 

机构地区：[1]山东省临沂市人民医院276003

出　　处：《中华腹部疾病杂志》2004年第2期135-137,共3页Chinese Journal of Celiopathy

摘　　要：目的 为了更好地开展整体护理，我们要求全院护理人员转变观念，提高护理队伍的整体素质。方法 对护理人员轮流培训，举办各种护理学术会议及礼仪培训班。向病人发放满意度调查表，让病人对每一名护士做公正、认真的评价：医生评护士、护士之间互相评比。以上成绩汇总作为每一名护士的月质量分，按质量分发放效益工资。结果全科护理人员都有一种奋发向上的工作热情。通过不同形式的再教育，如自学、电大、函授。使学历层次普遍提高，拓宽了自身的知识面。熟练掌握了整体护理技能。做好病人的入院介绍、健康教育、心理护理及出院指导等。健康教育作为一种治疗手段对促进疾病恢复起着重要作用。结论 提高了护理人员整体素质，满足了病人日益增长的高层次的护理需求，护理人员以通俗易懂的语言对病人及其家属实施健康教育，使病人对自已所患疾病的病因、治疗及护理有了一定的认识，有利于病人疾病早日康复，减轻了经济负担，缩短住院日，病人普遍反应受益匪浅。但是有些护理人员不能运用恰当的语言来做健康教育。如态度生硬，语言粗俗，在给病人做护理技术操作时不能体现出温馨服务流程，虽有过硬的技术，也不能得到病人的满意，因此加强护理人员整体素质培训是实施整体护理的关键所在。

关 键 词：整体护理 护理人员 整体护理 护理观念 护理工作 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]