设计性实验的创新能力培养与科学道德教育  

作　　者：倪新蕾[1] 

机构地区：[1]华南理工大学应用物理系,广东广州510640

出　　处：《中山大学学报论丛》2004年第3期57-58,共2页Supplement to the Journal of Sun Yatsen University

摘　　要：介绍了物理实验教学过程中设计性实验的实施 ,指出在培养创新能力的同时 ,也应重视对学生的科学道德教育。

关 键 词：设计性实验 创新能力 科学道德 

分 类 号：O4-33[理学—物理]