辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目([2012]130615)

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基于TMM教学体系的大学英语听说课程调查与研究
《渭南师范学院学报》2014年第4期44-49,共6页刘莉 
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目:TMM课程体系下大学英语听说课程评估模式的构建与研究(615);辽宁对外经贸学院校级教改项目:TMM教学体系下大学英语听说课程评估模式的构建与研究(2012XJJGYBXM16)
基于网络课程的混元英语教学模式是大学英语听说课程改革的新模式。通过问卷调查和访谈的方式,对学生的学习情况进行了调查。结果表明:学生的功利思想影响着学习效果;学生的学习观念较落后;学生对混元英语教学模式存在心理上的不适应。...
关键词：网络课程 大学英语听说课程 评估模式 监控与管理 
大学英语听说课程学习现状调查被引量：1
《湖南工程学院学报（社会科学版）》2014年第1期56-60,共5页刘莉 
2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"TMM课程体系下大学英语听说课程评估模式的构建与研究"(辽教发[2012]130号;序号615);辽宁对外经贸学院2012年度校级教改项目"TMM教学体系下大学英语听说课程评估模式的构建与研究"(2012XJJGYBXM16)
为了提高大学英语听说课程的教学质量,提高学生的英语综合应用能力,通过调查问卷和访谈的方式,对辽宁对外经贸学院2011级和2012级232名本科生进行调查,了解学生的大学英语听说课程的现状。结果表明:学生英语词汇量小;学生对学习策略知...
关键词：大学英语听说 英语综合应用能力 学习策略 
大学英语课堂中的听说策略训练
《钦州学院学报》2013年第12期66-70,共5页刘莉 
辽宁对外经贸学院校级教改立项项目:TMM教学体系下大学英语听说课程评估模式的构建与研究(2012XJJGYBXM16);2012年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目:TMM课程体系下大学英语听说课程评估模式的构建与研究(615)
对非英语专业本科生听说策略培训进行研究,并对采集的数据以定量和定性相结合的方式进行分析。结果发现:学生经过听说策略培训后,听说能力得到提高,能够有效使用元认知策略、情感策略和社交策略。得到的启示有:教师应发现工作记忆以及...
关键词：听说策略 培训 元认知策略 
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