湖南省高校思想政治教育研究课题(10D06)

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真理标准大讨论与中国社会的转型发展
《武陵学刊》2013年第3期37-40,共4页曾立荣 
湖南省高校思想政治教育研究项目"‘概论课’论坛式专题教学研究"(10D06)
真理标准问题大讨论的实质和目标,就是重新恢复党的实事求是思想路线。实事求是思想路线的恢复奠定了我国社会转型的思想基础。由真理标准大讨论到中国社会转型的联接点就是科学地评价毛泽东。"把毛泽东同志已经提出但是没有做的事情做...
关键词：真理标准 社会转型 社会发展 
《概论》课教学的双主体性特征及其耦合
《经济研究导刊》2011年第14期278-279,共2页曾立荣 
2010年湖南省高校思想政治教育研究课题:"概论"课论坛式专题教学研究(10D06)
教学涉及教与学两个方面,教师与学生是这两个方面的主体。寻求两个方面主体性作用的充分发挥是《概论》课取得实效的关键。论坛式专题教学是《概论》课耦合教师与学生两个主体性的重要形式。
关键词：《概论》课教学 双主体性 耦合 
《概论》课专题教学之现实价值探析被引量：2
《企业家天地（下旬刊）》2011年第4期139-139,共1页曾立荣 
2010年湖南省高校思想政治教育研究课题<"概论"课论坛式专题教学研究>(10D06)
《概论》课专题教学是根据课程教学大纲的要求,选择相应的专题性教学内容,为重点解决某一问题而进行的教学活动。它是05新方案下课改宗旨的需要,有利于建构和发挥教学活动主体(教师和学生)的主体性,增强教学活动的针对性和实际效果。专...
关键词：专题教学 价值 关系 
《概论》课教学评价之问题及对策研究被引量：1
《文教资料》2011年第8期203-204,共2页曾立荣 
2010年湖南省高校思想政治教育研究课题(10D06)
《概论》课现有教学评价方式存在的问题亟待解决,其解决之道就是把握评价的基本原则,采取具体有效的方法。
关键词：《概论》课 教学评价 问题及对策 
浅谈“概论”课专题教学被引量：7
《教育探索》2011年第3期37-38,共2页曾立荣 
2010年湖南省高校思想政治教育研究课题(10D06)
"概论"课专题教学是根据课程教学大纲的要求,为重点解决某一问题,选择相应专题性教学内容而开展的教学活动。专题的设置内容要以马克思主义中国化为主线,从六大主题着力,把握毛泽东思想和中国特色社会主义两大理论。实施过程可采用论坛...
关键词：专题教学 专题设置 注意事项 
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