四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(SCWY08-03)

作品数：5被引量：16H指数：2
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相关作者：刘锋何晟高怀勇戢焕奇汪定明更多>>
相关机构：西南交通大学四川农业大学陕西师范大学更多>>
相关期刊：《中小学英语教学与研究》《湖南医科大学学报（社会科学版）》《复印报刊资料（小学各科教与学）》更多>>
相关主题：学习外语课堂活动设计小学英语教学语块理论语块更多>>
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频率作用与[l]/[n]不分纠正之关系被引量：10
《解放军外国语学院学报》2013年第5期59-63,共5页刘锋 汪定明 高怀勇 戢焕奇 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川外国语言文学研究中心项目(SCWY08-03);四川农业大学社科联项目(02800145)"英语专业语音教学‘课外小组’合作学习模式研究"的部分研究成果
本文运用微变化研究法,首先考察了练习频率对两名受试[l]/[n]不分语音纠错的作用,随后对受试进行了为期1年的跟踪测试。研究结果显示,频率作用对受试[l]/[n]不分现象有明显改善。其中,输入频率和输出频率对[l]/[n]不分纠正的帮助不尽相...
关键词：频率 微变化研究法 [l] [n]不分 痕迹理论 
隐喻视角下小学英语教师职业认同研究
《中小学英语教学与研究》2012年第8期29-32,共4页刘锋 高怀勇 戢焕奇 张谢 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川外国语言文学研究中心项目（SCWY08-03）和四川农业大学社科联项目（02800145）“英语专业语音教学‘课外小组’合作学习模式研究”的部分研究成果.
一、前言 职业认同（Professional Identity）是教师“内在自我”的一个重要组成部分，是教师内心世界发展的根本（Pavlenko，2003；刘熠，2012）。小学英语教学作为整个英语教育中的基础环节，其重要性毋庸置疑，而小学教师如何发展...
关键词：教师职业认同 小学英语教学 隐喻 职业发展 内在自我 内心世界 英语教育 小学教师 
头韵修辞手法的美学价值及语言魅力
《湖南医科大学学报（社会科学版）》2009年第6期251-252,168,共3页何晟 刘锋 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川外国语言文学研究中心项目(SCWY08-03)
头韵,作为一种语音修辞格,它不仅能增强语言的节奏性、生动性,体现一种韵律美和音乐美,还能以极强的表现力和感染力渲染气氛,烘托感情,使得语言声情交融、音义一体。文章从诗歌、散文、演讲广告等文体中的押头韵的应用来分析其音律结构...
关键词：押头韵 韵律 美学价值 
语块理论在小学英语教学中的运用
《复印报刊资料（小学各科教与学）》2009年第11期43-44,共2页刘锋 何晟 
本文系四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川外国语言文学研究中心项目（SCWY08-03）部分研究成果,该成果得到四川外国语言文学研究中心资助.
随着小学英语教学改革的不断推进，国内外很多先进理念走人课堂，有力地促进了小学英语教学。笔者在小学英语教学中发现，不少学生在学习外语后不久，就对外语产生了消极的态度。外语学习成效不大，其主要原因之一来自课堂教学。课堂教...
关键词：小学英语教学 语块 英语教学改革 学习外语 课堂教学 课堂活动设计 小学生 先进理念 
语块理论在小学英语教学中的运用被引量：6
《中小学英语教学与研究》2009年第7期23-24,34,共3页刘锋 何晟 
本文系四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川外国语言文学研究中心项目（SCWY08-03）部分研究成果,该成果得到四川外国语言文学研究中心资助.
随着小学英语教学改革的不断推进，国内外很多先进理念走人课堂，有力地促进了小学英语教学。笔者在小学英语教学中发现，不少学生在学习外语后不久，就对外语产生了消极的态度。外语学习成效不大，其主要原因之一来自课堂教学。课堂教...
关键词：小学英语教学 语块 英语教学改革 学习外语 课堂教学 课堂活动设计 小学生 先进理念 
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