全国教育科学“十一五”规划课题(BMA080055)

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新西兰“太平洋岛屿族裔教育计划”述评被引量：3
《外国教育研究》2013年第1期52-60,共9页姜峰 苏峰 
全国教育科学"十一五"规划项目<发达国家促进民族地区教育均衡发展相关政策研究>(项目编号:BMA080055)
新西兰政府于2006年7月出台了太平洋岛屿族裔2006-2010年教育计划，2009年又重新修订了该计划并将计划的适用年限延长至2012年．旨在通过增加拨款支持岛屿族裔教育发展，为所有岛屿族裔学生提供充分的教育机会，提升其学业成就，激发其...
关键词：新西兰 太平洋岛屿族裔 教育计划 
公共教育政策实施过程中的规划不合理问题——以学校布局政策为例被引量：2
《教育理论与实践》2013年第1期29-32,共4页白亮 万明钢 
全国教育科学"十一五"规划项目<发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究>(项目批准号:BMA080055)的阶段性研究成果
公共教育政策出台之后,就要根据区域的现实情况来付诸实施,这就需要为达到某个预定教育目标而进行教育规划。学校布局调整作为一项公共教育政策,在具体执行过程中有赖于规划蓝本的制定。我国学校布局规划的历史分为两个阶段:一是缺乏规...
关键词：公共教育政策 学校布局 教育规划 
教育投资刺激经济增长:澳大利亚“构建教育革命”政策述评
《外国教育研究》2012年第8期30-39,共10页周文伯 姜峰 
全国教育科学"十一五"规划项目<发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究>(课题批准号:BMA080055)
为降低21世纪初全球金融危机对经济造成的影响,澳大利亚联邦政府出台了"构建教育革命"政策。其主要内容是与各州政府及相关机构协调合作来高速建设与整修翻新学校基础设施以实现刺激国家经济使其良性发展与增长,同时通过改善学习环境琮...
关键词：澳大利亚 “构建教育革命” 教育投资 
公平与全纳:21世纪初美国少数民族基础教育政策述评被引量：3
《外国教育研究》2012年第4期54-61,共8页姜峰 高士兴 
全国教育科学"十一五"规划项目<发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究>(课题批准号:BMA080055)
21世纪初,美国联邦政府相继出台了一系列关注少数民族基础教育的政策。《不让一个孩子掉队法》提出给予家长更多择校权、鼓励特许学校和绩效责任制,旨在消除各民族学生群体间的学业成就差距。《改革蓝图》是对《初等教育法》的再授权,...
关键词：美国 少数民族 基础教育政策 教育公平 全纳教育 
我国“教育机会均等”问题实证研究成果评析被引量：5
《教育科学研究》2011年第7期28-32,共5页杨宝琰 万明钢 
全国教育科学"十一五"规划项目"发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究"(BMA080055)阶段性成果
从教育制度与政策、教育扩展、教育分流、教育选择、家庭背景和学校教育等方面,对教育机会均等问题的相关实证研究成果进行综合分析与介绍,概括出具有启发性的认识,并指出教育机会均等实证研究存在的问题及今后可能的研究取向。
关键词：教育机会均等 教育政策 社会分层 
新西兰中小学教育信息化的变革与发展——从1998年《交互教育政策》到2006年《电子学习战略》被引量：1
《西南大学学报（社会科学版）》2011年第3期69-72,共4页姜峰 
全国教育科学十一五规划项目"发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究"(BMA080055);项目负责人:万明钢
在新西兰信息教育发展的历程中,有四个行动计划具有非常重要的意义,使新西兰在短短的十年就实现了基础教育信息化,为构建今天新西兰信息通信技术教育的框架作出了重要贡献,取得的成就令世人瞩目。解读这四个文件并对新西兰中小学信息化...
关键词：新西兰 交互学习 基础教育 信息化 信息与交流技术 电子学习 教育政策 行动计划 
法国移民子女教育政策述评被引量：6
《外国教育研究》2011年第5期21-25,共5页姜峰 肖聪 
全国教育科学"十一五"规划项目<发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究>(项目编号:BMA080055)
20世纪70年代至今,法国移民子女教育政策经历了短暂的跨文化教育、教育优先发展区以及新世纪反歧视教育三个政策发展阶段。在这个过程中,法国国民教育部颁布实施"入门班"、"特殊班级"、教育优先发展区等诸多政策,旨在改善移民子女的教...
关键词：法国 移民子女 教育政策 
多元文化教育本土化的思考被引量：3
《当代教育与文化》2011年第1期38-42,共5页白亮 
全国教育科学"十一五"规划项目"发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究"(BMA080055);甘肃省教育科学"十一五"规划课题(GSBG[2009]GXG197)的阶段性研究成果
近年来,西方多元文化教育理论大量涌入我国,由于我国缺乏系统的本土少数民族教育的理论,一经接触到西方系统的多元文化教育理论,就不加批判甄别地将西方多元文化教育理论拿来,移植到我国的民族教育之中。所采用的理论与方法几乎全是西...
关键词：多元文化教育 本土化 原则 路径 
全球化与多元文化张力下公民教育的变革——班克斯公民教育思想述评被引量：3
《教育科学》2010年第5期28-32,共5页万明钢 安静 
全国教育科学十一五规划项目"发达国家促进民族地区教育均衡发展相关政策研究"(BMA080055)
全球化背景下,传统的公民与公民教育理论受到文化的多样性和个人身份的复杂性的挑战,全球化进程与多元文化诉求之间形成强大的张力,使得人们必须重新审视公民资质和公民教育观。因此,美国著名学者詹姆斯.A.班克斯教授提出了变革公民教...
关键词：公民教育 公民资质 多元文化主义 族群 
英国“少数民族学生学业成就拨款计划”述评被引量：2
《比较教育研究》2010年第7期88-91,共4页姜峰 段秀娟 
全国教育科学十一五规划项目"发达国家促进民族地区教育均衡发展相关政策研究"(BMA080055)的阶段性研究成果之一
少数民族学生的学业成就相对落后是世界各国普遍存在的问题,对此英国政府和教育界积极应对。英国从1998年起,实行"少数民族学业成就拨款计划"(Ethnic Minority Achieve-ment Grant,简称EMAG),以鼓励地方教育局和学校重视与满足双语学习...
关键词：英国 “少数民族学生学业成就拨款计划” 
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