广东省教育科学规划项目(TJW07020)

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体育院系田径普修课分类一体化教学研究
《华南理工大学学报（社会科学版）》2009年第2期70-72,共3页刘明 
广东省教育科学规划项目(TJW07020)
采用调查、比较和实验等研究方法,对我国体育院系田径普修课的教学模式进行了分析比较,认为:分类一体化田径教学模式,集过去"包班"和"分项"教学模式优点于一身,既可以最大限度地发挥教师个人专长,又有利于教学管理和教书育人,是田径普...
关键词：田径 分类一体化 教学模式 改革 
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