教育部科学技术研究重点项目(02170)

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相关作者：苏彦捷邵枫林文娟赵红梅李量更多>>
相关机构：北京大学中国科学院首都医科大学附属北京安定医院更多>>
相关期刊：《生理科学进展》《心理发展与教育》《心理科学进展》《心理学探新》更多>>
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相关领域：哲学宗教医药卫生经济管理生物学更多>>
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外侧杏仁核在恐惧性条件化学习和记忆中的作用被引量：8
《生理科学进展》2007年第3期269-273,共5页郑佳威 吴玺宏 李量 
国家自然科学基金重点项目(60535030);科学技术部重大基础研究前期研究专项(2002CCA01000);教育部科学技术重点项目(02170);北京大学"985"项目资助课题
恐惧性条件化学习的行为范式是研究情绪信息编码和储存的神经生物学机制的一个重要手段。杏仁核,尤其是外侧杏仁核(lateral nucleus of amygdala,LA),在恐惧性条件化的建立、恐惧信息的表达,以及恐惧性事件信息的存贮过程中起着非常重...
关键词：外侧杏仁核 恐惧性条件化学习 恐惧记忆 神经可塑性 
幼儿情绪理解、情绪调节与其同伴接纳的关系被引量：48
《心理发展与教育》2007年第2期6-13,共8页潘苗苗 苏彦捷 
国家自然科学基金资助项目(30370201);教育部科学技术重点项目(02170)
选取83名4岁幼儿,探讨他们的情绪理解、情绪调节与其同伴接纳的关系。采用表情识别任务、情绪观点采择任务测查幼儿的情绪理解能力,采用教师评定问卷测查幼儿的情绪调节策略,使用照片社会评价法测查幼儿被同伴接纳的程度。结果表明:在...
关键词：情绪理解 情绪调节 同伴接纳 学前儿童 
神经经济学:打开经济行为背后的“黑箱”被引量：15
《科学通报》2007年第9期992-998,共7页余荣军 周晓林 
国家攀登计划(编号:95-专-09);国家自然科学基金(批准号:30070260;30470569和60435010);教育部科学技术研究重点项目(编号:01002和02170)资助
神经经济学是利用神经科学手段研究经济行为的心理及神经机制.传统经济学注重对决策的行为描述,无法揭示经济行为的内在认知机制,对现实生活中的决策行为缺乏预测.认知神经科学与经济学的结合使得我们有可能揭示经济决策过程的心理和生...
关键词：神经经济学 脑功能成像 经济行为 效用 后悔 合作 
精神分裂症神经发育动物模型的研究进展被引量：4
《中国临床康复》2006年第22期154-157,共4页李楠欣 平俊丽 吴玺宏 李量 
国家自然科学基金资助项目(30200080);教育部科学技术重点项目(02170);北京大学校长基金项目(00316014)~~
目的:精神分裂症是一种极其严重的精神疾病,目前对其病因尚无明确的认识。精神分裂症的神经发育假说强调早年的干扰经历对日后病发的影响,近年来受到研究者的普遍关注。在这一领域,动物模型的研究发展较快,提供了大量的支持证据。本文...
关键词：精神分裂症 神经发育 动物模型 海马 
学龄后心理理论的持续发展——从“获得”到“使用”的转变被引量：18
《心理学探新》2006年第2期22-25,共4页赵红梅 苏彦捷 
教育部人文社会科学十五规划项目(O1JAXLX014);教育部科学技术重点项目(02170)
心理理论发展是一个毕生过程,学龄后个体这一能力发展,主要体现在由学龄前的“获得”转变成日后的“使用”。该文从一致性和差异性两个方面探讨了学龄后个体心理理论发展的情况,并提出未来研究重点和趋势。
关键词：心理理论 毕生发展 学龄后 
精神分裂症个体的心理理论及其影响因素被引量：21
《中国心理卫生杂志》2006年第1期35-39,共5页刘建新 苏彦捷 
教育部人文社会科学十五规划项目(01JAXLX014);教育部科学技术重点项目(批准号:02170)。
目的:探讨精神分裂症个体的心理理论能力特点及其影响因素。方法:被试150名,其中精神分裂症患者108名,情感障碍患者21名,正常被试21名。应用故事?图片法测量心理理论能力,PANSS量表评定精神症状,并利用中国修订韦氏智力量表简式测量智...
关键词：心理理论 精神分裂症 病例对照研究 言语智商 病程 
纳西族和汉族儿童情绪理解能力的发展被引量：13
《心理科学》2005年第5期1131-1134,共4页李佳 苏彦捷 
教育部人文社会科学十五规划项目(01JAXLX014);教育部科学技术重点项目(批准号:02170)。
选取3～5岁的纳西族儿童107人,3～5岁的汉族儿童90人,使用情绪理解任务系统地考察了他们情绪理解的发展,同时还测量了两个民族儿童的错误信念理解和语言能力.结果表明,两个民族儿童情绪理解能力具有相似的发展规律,但完成各任务的成绩...
关键词：心理理论 情绪理解 错误信念理解 儿童情绪 理解能力 纳西族 汉族 社会知觉成分 语言能力 错误信念 
中小学生学习和人际交往:问题与对策被引量：1
《中小学管理》2005年第5期49-51,共3页苏彦捷 赵红梅 毕延文 
教育部人文社会科学“十五”规划项目,批准号:01JAXLX014;教育部科学技术重点项目,批准号:02170。
科学文化知识的掌握和人际交往能力的培养，是个体成长过程中面临的两个重要问题。当前的基础教育改革关注发展中的人，强调从促进个体生命发展的高度，提高学生掌握知识的能力和个性的健康发展程度。为此，中小学管理者需要知道，在不...
关键词：人际交往 问题与对策 学生学习 科学文化知识 基础教育改革 能力的培养 成长过程 生命发展 发展程度 心理问题 学习问题 学校教育 管理者 中小学 年龄段 学生会 个体 个性 
同伴接纳与青少年对同伴拒绝的解释被引量：6
《中国心理卫生杂志》2005年第5期347-349,共3页赵红梅 苏彦捷 
教育部人文社会科学十五规划项目(1JAXLX014);教育部科学技术重点项目(02170)
目的:考察同伴接纳程度不同的个体对负性交往事件的归因解释。方法:通过集体施测,采用纸笔作答形式。首先测量376名青少年的同伴接纳类型,然后考察他们对自身和他人被同伴拒绝事件的归因和解释。结果:在解释他人被拒绝事件时,受同伴拒...
关键词：同伴接纳 青少年 拒绝 交互作用 事件 性交往 自身 主效应 归因 个体 
前扣带皮层与冲突控制被引量：4
《西南师范大学学报（人文社会科学版）》2005年第2期30-35,共6页岳珍珠 周晓林 
国家攀登计划(95 -专- 09);国家自然科学基金委(30470569);教育部科学技术重点项目基金(02170);中国科学院知识创新工程方向性项目(KGCX2-SW-101)。
大脑前扣带皮层与行为监控有密切的联系,主要包括检测错误和解决冲突。本文简述了引起前扣带皮层激活的冲突情境,并对前扣带皮层参与冲突控制的理论争论、功能分解,以及与功能相应的解剖定位等问题进行阐述,进一步明确前扣带皮层在认知...
关键词：前扣带皮层 冲突 控制 
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