江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJB740013)

作品数：3被引量：3H指数：1
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相关作者：孙艳蔡慧敏张雪华尹富林更多>>
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相关期刊：《安徽工业大学学报（社会科学版）》《中国科教创新导刊》《江苏第二师范学院学报》更多>>
相关主题：工科高校ESP教师自身发展教师转型大学英语教学改革更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>
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江苏省工科高校ESP课程学生需求分析被引量：1
《江苏第二师范学院学报》2014年第5期45-47,共3页张雪华 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"江苏省工科高校ESP课程共核词汇研究"(项目编号:2012SJB740013);江苏省教育科学"十二五"规划重点课题"高校专门用途英语的课程设置研究"(项目编号:Y-a/2011/02)
本文以ESP需求分析理论为基础,以江苏省内10所工科高校的800位学生为问卷调查对象,通过对问卷进行分析总结,了解省内工科高校学生的大学英语学习现状以及ESP课程的学习需求,以期为ESP课程的实施提供需求依据和建议.
关键词：ESP 问卷调查 需求分析 
工科高校专门用途英语课程共核词汇研究
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2013年第5期90-91,共2页孙艳 尹富林 
江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJB740013);江苏省教育科学"十二五"规划重点课题:高校专门用途英语的课程设置研究(Y-a/2011/02)
专门用途英语(ESP)教学能使学生在从事的专业领域更有效地胜任交际活动,而ESP共核词汇则是ESP课程得以推广的前提保证。整理、汇编共核词汇可以帮助学生扩大词汇量,增长词汇知识,提高专业英语的运用能力。
关键词：工科高校 专门用途英语 共核词汇 
工科高校大学英语教师向ESP教师转型的研究被引量：2
《中国科教创新导刊》2013年第25期98-98,101,共2页孙艳 蔡慧敏 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目,项目编号:2012SJB740013;江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《高校专门用途英语的课程设置研究》阶段性成果,课题批准文号:Y-a/2011/02
随着经济全球化发展，EsP英语成了大学英语改革的必然趋势，大学英语教学的重心由传统的普通用途英语（EGP）逐渐向专门用途英语（EsP）转移。本文社会需求、EsP理论和实际教学出发，探讨了大学英语教师如何顺刺转型成EsP教师。
关键词：大学英语教学改革 ESP 教师自身发展 
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