广东省高等学校思想政治教育课题(2009ZY048)

作品数：7被引量：18H指数：3
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相关期刊：《职业技术教育》《黑河学刊》《教书育人（高教论坛）》《教育探索》更多>>
相关主题：职业观高职院校学生高职院校主体性教育主体性更多>>
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从职业观的视角看高职女大学生就业难现象
《教书育人（高教论坛）》2014年第7期6-7,共2页黄丹 
2009年广东省高等学校思想政治教育课题"当代大学生职业观调查研究:高职教育的视角"(项目编号:2009ZY048)
女大学生就业难已经是一个不争的事实,其原因众说纷纭。抛开中国整体就业形势严峻这个大背景不谈,最根本的原因恐怕还在于传统社会的女性角色定位导致女性相对于男性会投入更多的精力在家庭上,承担了大量的家庭职责,如培育子女、家务劳...
关键词：女大学生就业 职业观 性别歧视 工作待遇 就业形势 家务劳动 录用标准 角色定位 就业指导机构 生涯规划课程 
关于高职院校学生干部职业观的调查分析——以深圳职业技术学院为例被引量：2
《教书育人（高教论坛）》2013年第8期62-64,共3页黄丹 
2009年广东省高等学校思想政治教育课题“当代大学生职业观调查研究:高职教育的视角”(项目编号:2009ZY048)
关于职业观的定义，学术界可谓见仁见智，有的把它界定为对职业的认识和态度[1]，有的把它界定为对职业价值与意义的看法[2]，观点不一而足。其中，日本学者宫地诚哉、仓内史郎的定义在国内引用较广：职业观是个人对职业的态度，它因“...
关键词：高职院校学生干部 职业观 深圳职业技术学院 调查分析 
高职院校主体性教育与学生健全职业价值观的塑造
《黑河学刊》2011年第4期91-91,123,共2页谭翀 张亦慧 
2009年广东省高等学校思想政治教育课题"当代大学生职业观调查研究:高职教育的视角"(项目编号:2009ZY048)的阶段性成果
高职院校学生健全职业价值观的塑造,根本的方法在于对学生"主体性"的培养。要培养学生的"主体性",必须摒弃"工具主义"的教育思想,强化"全人教育"意识;必须强调个人的社会责任;关注学生社会关系网络和人际交往的质量;必须营造"全方位育人...
关键词：高职院校 职业价值观 主要问题 主体性 培养塑造 
高职院校学生职业观调查——以深圳职业技术学院为例被引量：3
《职业技术教育》2011年第15期72-74,共3页刘敏 张亦慧 
2009年广东省高等学校思想政治教育课题<当代大学生职业观调查研究:高职教育的视角>(2009ZY048)的阶段性成果
职业观是人们对职业的本质、价值、目的和评价标准等问题的根本认识和看法,对个人职业发展起着指导作用。职业观教育是高职教育不可或缺的部分。
关键词：深圳职业技术学院 职业观教育 高职院校 学生 调查 评价标准 职业发展 高职教育 
大学生职业观偏差及其教育对策——基于问卷调查的实证分析被引量：6
《深圳职业技术学院学报》2011年第2期48-52,共5页张亦慧 刘敏 
2009年广东省高等学校思想政治教育课题"当代大学生职业观调查研究"(项目编号:2009ZY048)
基于大样本问卷调查,分析大学生职业观存在的偏差以及教育对策,为高校开展职业观教育和就业指导工作提供参考。发现大学生职业观存在诸多偏差,包括强调个人职业价值,忽视社会责任;就业缺乏自主性,存在依赖心理;职业认识模糊,对自身专业...
关键词：大学生 职业观偏差 教育对策 
香港大学的主体性教育的特点述评——兼论“教育世界”向“生活世界”的回归被引量：3
《教育探索》2011年第3期153-155,共3页谭翀 
2009年广东省高等学校思想政治教育课题(2009ZY048);深圳市教育科学"十一五"规划重点资助课题(A180)
培育大学生的主体性,需要从两个维度着手,即学生个体在"教学互动中的自我拓展"和"社会交往中的人际省思"。香港大学的教育理念和在学生事务工作中对学生主体性的培育,还原了教育的本质,实现了"教育世界"向"生活世界"的回归。
关键词：香港大学 主体性 主体间性 
高职院校学生职业选择调查分析——以深圳职业技术学院为例被引量：4
《职业技术教育》2011年第5期88-90,共3页黄飙 张亦慧 
2009年广东省高等学校思想政治教育课题<当代大学生职业观调查研究:高职教育的视角>(编号:2009ZY048);主持人:张亦慧
问卷调查发现,高职院校学生在职业选择时普遍将发展前景、收入、工作稳定性等作为优先考虑的因素,其月薪期望值较为合理,但普遍没有把专业学习作为自身就业的重要因素,且在面对就业压力时有逃避的倾向;学生性别、年级、是否担任学生干...
关键词：高职生 职业选择 就业指导 
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