新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGA0150)

作品数：1被引量：13H指数：1
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基于缄默知识理论的教育叙事与教学对话研究被引量：13
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第1期92-96,共5页于青 彭松林 易丽丽 
2011年新世纪广西高等教育教改工程立项项目"师范专业学生教师职业技能培养体系综合改革的研究与实践"(2011JGA0150)
缄默知识作为人类知识的基础,对人类的学习行为具有导向作用;课堂教学过程中存在有大量的缄默知识,对课堂教学的效果产生正面或负面的影响;缄默知识的显性化是提高教学效果的重要手段,教师开展教学叙事是缄默知识显性化的重要条件;教学...
关键词：缄默知识 显性化 教学反思 教育叙事 教学对话 
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