中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题(2012-YJS-2)

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我国八年制医学教育培养模式的分类比较被引量：22
《复旦教育论坛》2014年第1期99-104,共6页殷晓丽 陈洪捷 
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题(2012-YJS-2)
当前我国的八年制医学教育备受学校和学生的青睐,但其培养模式的构建却形式多样、争议颇多,引发了人们对八年制医学教育培养质量的质疑。本文通过文献和近3年的访谈调查,对截至2011年年底教育部批准12所院校试办的八年制医学教育的培养...
关键词：八年制医学教育 培养模式 分类 比较 
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