国家社会科学基金(10CZX017)

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相关作者：孙旭红李丽董德福李明宇徐艳如更多>>
相关机构：江苏大学鞍山广播电视大学河海大学无锡信息职业技术学院更多>>
相关期刊：《延安大学学报（社会科学版）》《自然辩证法研究》《边疆经济与文化》《东方论坛—青岛大学学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：抗战时期马克思主义中国化马克思主义史学述论科玄论战更多>>
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“科学”的价值诉求在现代中国的转型被引量：1
《北京行政学院学报》2016年第6期106-110,共5页李明宇 李丽 
国家社会科学基金项目(10CZX017);教育部社会科学基金项目(2014JDSZK076)
"科学"一词引入中国之初,就被视为一种价值体系,被赋予价值维度的理解。在"科学救国——科学兴国——科学发展"的转换过程中,"科学"更多地承载了立国、兴国、强国的使命,展示出其价值诉求的转型历程。这种价值维度的梳理为当前科学发展...
关键词：科学 价值诉求 科学救国 科教兴国 科学发展 
奥康纳“双重危机”理论对我国生态文明建设的启示
《改革与开放》2016年第21期39-40,共2页李凤梅 王艺潼 
国家社科基金项目(编号:10CZX017)和(编号:13CKS001)
詹姆斯·奥康纳提出的资本主义"双重危机"理论,为如何看待全球生态危机、协调人与自然关系提供了新视角。
关键词：双重危机 生态文明 詹姆斯·奥康纳 
“科学”概念的中国进路被引量：1
《自然辩证法研究》2016年第7期96-100,共5页李丽 赵多辉 
国家社会科学基金项目(10CZX017);教育部人文社科基金高校思想政治理论课专项(14JDSZK076)
自"科学"概念代替"格致"以来,在追求科学精神和民主精神的历程中,在"救国→兴国→强国"时代主题的价值引领下,"科学"概念的中国进路经历了"革命性语境→政治性语境→经济性语境"的社会语境转型过程。在这个过程中,国人对"科学"概念意涵...
关键词：科学 中国 语境转型 逻辑转换 
浅谈人的生态化发展的实质
《改革与开放》2016年第3期74-75,共2页袁梅 
国家社科基金项目(编号:10CZX017);江苏省六大人才高峰高层次人才项目(编号:2013-YJ-010)
人的生态化建设的本质就是要实现人的生态化发展,人的生态化发展的实质可以从其发展的历史必然性、实践性,人的生态化发展与人与自然、人与社会、个人与他人、个人与自身的关系等方面逐一解读,从而体现出人生态化发展的必然性、实践性特...
关键词：人 生态 发展 和谐 
梁启超科学观历史内涵与现实价值的理性审视被引量：3
《自然辩证法通讯》2015年第3期132-137,共6页董德福 李相锦 
国家社科基金(项目批准号:10CZX017);江苏省高校哲学社会科学基金(项目批准号:2010SJB720003)的阶段性成果之一
"科学"一词内涵极其丰富,既有形上层面的科学精神、科学价值,也有形中层面的科学方法、科学知识,还有形下层面的科学结果、技术成就。梁启超侧重于从形上、形中层面阐释科学,重科学精神轻科学结果,明确区分"学"与"术",构成五四期间科学...
关键词：梁启超 科学 科学精神 科学主义 
日本启蒙思想家和哲学家福泽谕吉智德观述评
《辽宁省社会主义学院学报》2014年第4期94-98,共5页魏沁菡 
国家社会科学基金项目(10CZX017)(13CKS001);江苏大学科研立项(13C055)部分研究成果
福泽谕吉是近代日本著名的启蒙思想家和哲学家。"智德"是福泽谕吉思想中的一个重要概念,它是先"智"后"德"的模式。智德虽然是相辅相成的关系,但没有智慧的道德就是"无德",智慧是道德的保证和导标。通过对福泽的智德观及其与文明关系的分...
关键词：福泽谕吉 智德观 文明 启示 
罗素五四时期中西文化观辨正——以《中国问题》为中心
《黑龙江史志》2014年第21期108-109,共2页朱茜 董德福 
国家社科基金项目(项目批准号为10CZX017);江苏省高校哲学社会科学基金项目(项目批准号为2010SJB720003)的阶段性成果
英国著名哲学家罗素1920年来华讲学,归国后即出版《中国问题》一书,他的在华言论和在《中国问题》中的见解,在中国留下了复杂的影响,保守派说他太激进,激进派又嫌他太保守。其实,罗素主要不是为中国的出路开药方的,他是站在人类关怀的...
关键词：罗素 五四新文化运动 中国问题 中西文化 
管窥后现代主义历史思潮
《黑龙江史志》2014年第22期58-59,共2页王志英 
国家社会科学基金项目(10CZX017)的阶段性成果
后现代主义不仅仅是现代主义之后的历史分期概念,其历史贡献在于,给我们提供了一种以大胆的标新立异,彻底的反传统、反权威精神作为其灵魂的思维方式。我国当代青年大学生需要正视且正确理解后现代主义思潮,培育批判性思维方式和思辨的...
关键词：后现代主义思潮 批判的思维方式 青年大学生 
科学人文主义的素质教育功能及其实现策略
《辽宁省社会主义学院学报》2014年第3期125-128,共4页李丽 李明宇 
国家社科基金项目(编号:10CZX017);江苏省高校哲学社会科学项目(编号:2012SJD720002)
科学人文主义教育理念作为一种新生的教育理念,主张科学与人文的有机融合,与当前我国大力倡导的素质教育模式有着内在的共通之处,两者都是在培育求实创新素质的过程中追求人文关怀,追求人的全面发展。科学人文主义教育理念是推动素质教...
关键词：科学人文主义 素质教育 实现策略 
“中体西用”到“科玄论战”的文化动因被引量：2
《自然辩证法通讯》2014年第6期92-96,128,共5页李丽 
国家社会科学基金项目(10CZX017);江苏省高校哲学社会科学项目(2012SJD720002);江苏大学人文社科项目(JDR2008B13)
"中体西用"与"科玄论战"这两场文化论战有着深刻的关联。"中体西用"以"用"的名义论证了西学传入的合理性与合法性,促进科学在近代中国由"功利之用"过渡到了"文化启蒙",为"科玄论战"的爆发埋下了诱因;而"科玄论战"后,科学社会功能的全面...
关键词：“中体西用” “科玄论战” 文化动因 功利主义 文化启蒙 
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