江西省教育科学“十二五”规划课题(10YB161)

作品数：3被引量：3H指数：1
导出分析报告
相关作者：李祖平程东旺唐春波翟建华更多>>
相关机构：赣南师范大学更多>>
相关期刊：《大庆师范学院学报》《成都理工大学学报（社会科学版）》《河南科技学院学报（社会科学版）》更多>>
相关主题：大学开放大学德育对话哲学德育范式哲学视域更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
对话哲学视域中大学开放德育范式的理论建构被引量：1
《河南科技学院学报（社会科学版）》2012年第11期100-103,共4页李祖平 翟建华 
江西省教育科学"十二五"规划2010年度课题"对话哲学视域中大学开放德育范式建构创新研究"(10YB161)
建构开放德育范式是开放时代背景下增强大学德育实效性的题中应有之义。在开放中对话,以对话促大学生道德养成是大学开放德育范式的核心理念。基于对话已经或正在成为人们的生存状态,在对话哲学视域中建构大学开放德育范式须有坚实的理...
关键词：对话哲学 大学德育 开放德育范式 理论建构 
大学开放德育范式的价值意蕴与实施路径——基于马丁·布伯对话哲学的视域被引量：1
《大庆师范学院学报》2012年第5期1-5,共5页李祖平 程东旺 
江西省教育科学"十二五"规划2010年度课题"对话哲学视域中大学开放德育范式建构创新研究"(10YB161)的阶段性成果
在一个洋溢着对话氛围的开放的时代,马丁·布伯对话哲学无疑是大学开放德育范式的新视域。基于对话哲学视域,大学开放德育范式具有构建交互主体关系的"纽带"、探索生活世界奥秘的"桥梁"、揭示对话人生真谛的"航标"和重塑大学生精神家园...
关键词：对话哲学 大学德育 开放德育范式 价值意蕴 实施路径 
对话哲学视域中大学开放德育范式的体系构建研究被引量：1
《成都理工大学学报（社会科学版）》2012年第5期100-104,共5页李祖平 唐春波 
江西省教育科学"十二五"规划2010年度课题"对话哲学视域中大学开放德育范式建构创新研究"(10YB161)的阶段性成果
大学开放德育范式是对以封闭、知性和技术化管理为特征的传统德育范式的转换,是一种适应现代开放型社会要求的新型德育范式。在开放中对话,以对话促大学生道德养成是大学开放德育范式的核心理念。为此,要以马丁.布伯的对话哲学为视域,...
关键词：对话哲学 大学德育 开放德育范式 体系构建 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部