江西省教育科学“十二五”规划课题(10YB374)

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临床医学专业内科工学结合教学改革探索被引量：1
《教师》2012年第29期52-52,共1页刘旭东 刘济民 刘晓群 张为民 
江西省教育科学“十二五”规划课题研究成果[项目编号:10YB374]
工学结合是以学生为主体，以职业为导向，充分利用校内、校外教育资源，将课堂教学和岗位实际有机结合，让学生们在岗位接受职业训练，提高学生实践操作技能。我们在临床医学专业开展以基层岗位就业为导向、以能力培养为核心的教学改革...
关键词：临床医学专业 工学结合 教学改革 以学生为主体 应用型卫生人才 内科 实践操作技能 职业训练 
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