浙江省社科联社科普及课题(2010-75)

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论楹联文化对导游素养形成的作用
《湖州职业技术学院学报》2012年第4期13-16,共4页何屹 
2010年度浙江省社科联社科普及课题<中华楹联文化高职读本>(2010-75)的研究成果
楹联文化能够成为导游素养形成的重要资源,这是由楹联文化自身的特性所决定的。文章以此立论,从几个方面阐释楹联文化对导游素养形成的意义:增加导游的人文知识底蕴,培养导游精湛的专业技能,有助于导游学会为人处世、待人接物,培养高尚...
关键词：楹联文化 导游素养 独特韵味 
湖州联语中的历史与风情
《湖州职业技术学院学报》2011年第4期56-58,63,共4页马青云 
2010年度浙江省社科联社科普及课题<中华楹联文化高职读本>(2010-75)的研究成果
联语是一种为人们所喜闻乐见的文艺样式。湖州联语承载了诸多的地方历史、风情的文化内容,亦文亦史,亦庄亦谐。湖州联语不仅撰制水平相当高,具有一定的艺术欣赏价值,还由于联中的人、事、物涉及到湖州乡土人情和轶事掌故,成了湖州历史...
关键词：湖州联语 历史 风情 
论中华楹联文化的秘书资源学意义
《湖州职业技术学院学报》2011年第4期59-63,共5页韦良 
2010年度浙江省社科联社科普及课题<中华楹联文化高职读本>(2010-75)的研究成果
中华楹联文化能够成为秘书人才培养的重要资源,是由楹联自身的特性所决定的。本文以此立论,并从五个方面阐释楹联文化的秘书资源学意义,即楹联是秘书写作能力精进的重要资源,楹联学习有助于秘书儒雅气韵的形成、合度处世理念的培育、创...
关键词：楹联文化 秘书培养 立人 资源 
对联认知过程及认知特点分析
《湖州职业技术学院学报》2011年第4期64-69,共6页陈雅 
2010年度浙江省社科联社科普及课题<中华楹联文化高职读本>(2010-75)的研究成果
文章运用认知语言学的相关理论,分析了对联的认知过程和认知特点。认为,对联认知过程中上下联两个输入空间,在跨空间映射之前先于内部映射合成,构成更为复杂的跨空间映射网络;上下两空间对接合成时利用类属空间进行空间检验。在认知特点...
关键词：对联 认知分析 合成理论 突显观 关联理论 
论中华楹联文化与现代高职教育被引量：4
《湖州职业技术学院学报》2011年第4期70-73,共4页钮绮 
2010年度浙江省社科联社科普及课题<中华楹联文化高职读本>(2010-75)的研究成果
在普通高等职业院校开展楹联文化进校园活动,旨在将传统高雅文化与现代专业文化相融合,引领当代青年弘扬中华民族伟大的民族精神,吸纳人类文明发展的优秀成果,丰富大学生的精神文化生活,促进他们向真、向善、向美,从而陶冶情操,提升职...
关键词：楹联文化 高职教育 融入 整合 
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