黑龙江省高等教育教学改革工程项目(无)

作品数：6被引量：24H指数：3
导出分析报告
相关作者：贾永英宫克勤刘晓燕李芳于忠臣更多>>
相关机构：东北石油大学更多>>
相关期刊：《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》《中国电力教育（中）》《佳木斯大学社会科学学报》《中国电力教育》更多>>
相关主题：高校教育自立能力导师制教学技巧教师气质更多>>
相关领域：文化科学更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
卓越工程师背景下学生工程实践能力的培养研究被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2014年第4期33-34,共2页贾永英 刘晓燕 宫克勤 李栋 
黑龙江省高等教育教学改革项目"土建类卓越工程师培养模式研究与实践"及建筑环境与设备工程专业省重点专业建设
在阐述工程实践能力在"卓越计划"中的重要地位的基础上,结合我国高校的实际,提出了优化课堂教学环节、改革实验教学方法、加强专业课程设计、改革实习教学模式、创设课外科技活动、参加挂职锻炼等方面的措施,通过改革教学内容和方法,强...
关键词：卓越 工程 实践 培养 
“导师制”在高校教育中的应用与研究被引量：11
《中国电力教育（中）》2014年第1期15-15,30,共2页于忠臣 陈平 李芳 林红岩 崔红梅 
东北石油大学教学改革项目;黑龙江省高等教育教学改革项目"土建类卓越工程师培养模式研究与实践;基于卓越计划的市政环境类专业教学改革研究"(项目编号:GBC1212012);黑龙江省教育科学"十二五"规划课题(项目编号:GBC1211024)的研究成果
阐述了目前高校教育中存在的弊端,提出了"导师制"推行的必要性,并对"导师制"的具体实施提供了方案,分析了目前大学生的心理状态与所处的各种环境,认为全面培养学生自学、自立、自制、自信、诚信及科研能力是"导师制"的核心所在。
关键词：导师制 自学能力 科研能力 自立能力 
基于调查分析 营造优质高效课堂被引量：5
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》2013年第2期64-65,共2页于忠臣 李芳 王松 阚连宝 齐晗兵 
黑龙江省高等教育教学改革项目"土建类卓越工程师培养模式研究与实践";"基于卓越计划的市环境类专业教学改革研究";黑龙江省教育科学规划课题(GBC1212012);(GBC1211024)
以东北石油大学给水排水2003级四个班学生为调查对象,分析教师素质的培养、教学技巧、理论联系实际能力、师生关系、教师气质和学识等对教学的影响,从而建构高效课堂教学模式,提高学生的综合素质.
关键词：教师气质 教学技巧 调查分析 综合素质 
卓越工程师背景下的师资队伍建设问题探讨被引量：1
《佳木斯大学社会科学学报》2013年第1期158-159,共2页贾永英 刘晓燕 宫克勤 徐颖 
黑龙江省高等教育教学改革项目:"土建类卓越工程师培养模式研究与实践"及建筑环境与设备工程专业省重点专业建设
本文根据卓越计划要求,探索了"卓越工程"教师的内涵及要求,借鉴国内外理论研究和实践研究的基本经验及启示,给出了"卓越型"教师队伍建设的主要途径。通过"卓越型"教师队伍建设,促进教师"卓越"化,确保学生毕业后"零距离"上岗,具有重要的...
关键词：卓越 师资 内涵 途径 
新专业建设过程中教师实践能力培养探索被引量：4
《中国电力教育》2012年第10期127-128,共2页徐颖 贾永英 
黑龙江省教改项目"土建类卓越工程师培养模式研究与实践";黑龙江省教育规划课题"新专业建设与‘双师型’教师培养模式的对接研究"的研究成果
高校的主要任务是培养适应社会需求的复合型人才,而教师是知识传授过程的载体,其综合素质关系到高校的办学水平,也决定了学生服务社会的能力。针对新建专业,大力提高教师队伍的实践能力培养,是我国高校面临的主要问题。分析了高校新专...
关键词：新专业 实践能力 高校教师 
卓越工程师背景下建筑环境与设备工程专业教学模式探讨被引量：2
《佳木斯教育学院学报》2012年第7期176-177,共2页刘晓燕 贾永英 宫克勤 李栋 
黑龙江省高等教育教学改革项目"土建类卓越工程师培养模式研究与实践"及建筑环境与设备工程专业省重点专业建设
根据教育部提出的"卓越工程师教育培养计划"要求,结合建筑环境与设备工程专业特点,本文提出了"卓越工程师教育培养计划"下,培养具有基础能力、个性化能力、核心能力、创新能力、工程实践能力的"五能"学生,并通过教学体系的改革,探讨了"...
关键词：卓越 教学模式 建筑环境与设备工程 五能 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部