江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201101108)

作品数：4被引量：14H指数：2
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数字表征的表象赋义效应:来自数字线估计任务的证据被引量：2
《心理科学》2017年第2期303-309,共7页胡林成 熊哲宏 
泰州学院2016年度教授(博士)科研基金项目"时空信息赋义对数字空间表征的影响研究"(编号:TZXY2016JBJJ002);江苏省教育科学"十二五"规划课题"3-9岁儿童数学认知机制与优化教育研究"(批准号:D/2011/01/108)的资助
已有研究中数字线估计任务几乎都使用纯数字。本研究以二到六年级儿童为被试,采用纯数字任务和赋义数字任务来探索赋义表象对数字表征形式的影响。结果表明,对0~1000的数字赋义后,对数模型的解释力上升,而线性模型的解释力下降;表象大...
关键词：数字表征 纯数字 表象赋义 对数~线性表征转换 
符号数量和非符号数量的空间表征:5岁儿童的SNARC效应和距离效应被引量：10
《心理科学》2016年第2期364-370,共7页胡林成 熊哲宏 
江苏省教育科学"十二五"规划课题"3-9岁儿童数学认知机制与优化教育研究"(批准号:D/2011/01/108);泰州学院2013年度教授(博士)科研基金项目"离散量加工心理机制的实验研究"(编号:TZXY2013JBJJ007)的资助
对物理刺激的数量信息表征是符号数字表征的前提和基础,据此假设在儿童的SNARC效应发生的时序问题上,非符号数量(如面积)的空间表征早于符号数量(如阿拉伯数字)的空间表征。本研究邀请5岁幼儿完成数字比较和面积比较两类任务,结果发现...
关键词：5岁幼儿 数字比较 面积比较 SNARC效应 距离效应 
基于Stroop效应和SNARC效应的大数量自动加工研究被引量：2
《心理科学》2014年第5期1084-1091,共8页胡林成 熊哲宏 
江苏省教育科学"十二五"规划课题"3~9岁儿童数学认知机制与优化教育研究"(批准号:D/2011/01/108);泰州学院2013年度教授(博士)科研基金项目"离散量加工心理机制的实验研究"(编号:TZXY2013JBJJ007)的资助
在数字自动加工研究中,已有研究的实验对象一般局限在小数量数字上,大数量数字加工中是否也存在自动激活现象尚未获得实验证据。本研究以大数量为研究对象,以Stroop效应和SNARC效应为自动加工的指标,实验1发现,无论是数字语义比较还是...
关键词：大数量 自动加工 STROOP效应 SNARC效应 
物理大小和面积的无意识空间表征被引量：3
《心理科学》2013年第6期1369-1374,共6页胡林成 熊哲宏 
江苏省教育科学"十二五"规划课题"3-9岁儿童数学认知机制与优化教育研究"(批准号:D/2011/01/108);教育部人文社会科学研究项目(05JA720008);上海市教育科学研究重点项目(A0411)的资助
意识水平的研究发现,数字量的比较机制与物理刺激比较的机制是一样的;在无意识水平上的研究发现,数字加工存在无意识语义启动现象。那么,在数字的物理特性的比较任务中是否存在无意识启动效应和SNARC效应。实验一的数字比较任务和数字...
关键词：数字物理大小 数字覆盖面积 SNARC效应 STROOP效应 
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