江苏技术师范学院教育学院

作品数：359被引量：2126H指数：19
导出分析报告
发文作者：蒋波郑晓梅张长英赵晓川徐朝晖更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理语言文字更多>>
发文主题：职业教育心理教育大学生农村职业教育高职生更多>>
发文期刊：更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十一五”规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
创新技能型人才培养与高职院校教学改革被引量：1
《成才之路》2015年第30期3-4,共2页蒋波 朱清 
当前社会不仅需要大批技能型人才,更需要具有一定创新性的技能型人才。为了培养更多的创新技能型人才,高职院校要积极推进教学改革,首先推进课程教学改革,优化课程师资队伍,开发课程内容,拓展课程资源,变革课程评价方式。其次,推进教学...
关键词：创新技能型人才 创新教育 高职院校 高职生 
我国高校生涯咨询存在的问题与对策被引量：4
《教育研究与实验》2014年第1期77-80,共4页张冬梅 
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目<团体心理辅导在高职生就业与创业教育中的应用研究>(编号:2010SJBXLX002);江苏省教育科学"十二五"规划课题<高职生生涯规划班级心理辅导的方案设计与操作研究>(编号:B-a/2011/03/010)的阶段性研究成果
当前我国高校生涯咨询存在的问题有:生涯咨询的目标偏差,与职业指导混淆;生涯咨询评估方法单一,过分依赖定量评估;生涯咨询模式单调,更多地局限于指导式咨询。解决问题的对策在于:改变生涯咨询的理念,建立正确的生涯咨询目标;重视质的...
关键词：生涯咨询 问题 对策 
第十四届全国心理技术应用高峰论坛在我校举行
《江苏技术师范学院学报》2013年第4期F0002-F0002,F0003,共2页
2013年8月21日，第十四届全国心理技术应用高峰论坛在我校举行。我校党委书记、博士生导师夏东民教授，全国心理技术应用研究论坛主席、南京师范大学心理学院博士生导师杨鑫辉教授，江苏省心理学会理事长、南京师范大学心理学院院长、...
关键词：高峰论坛 心理 应用 技术 南京师范大学 博士生导师 党委书记 理事长 
转型期学校社会信任问题的思考:基于社会资本的视角被引量：2
《当代教育科学》2013年第4期3-6,11,共5页刘猛 
江苏省教育科学规划2011年度项目"社会资本与职业院校发展研究"(编号:B-b/2011/03/027)阶段性成果之一
社会信任是学校发展一项重要的社会资本。随着我国社会转型的加速或深化,作为学校宏观社会资本要素的社会信任也会发生或多或少的改变。学校社会信任的变化,无疑受外因与内因的共同作用。为了赢得更多的社会信任,学校应当在处理好与政...
关键词：转型期 社会信任 学校社会资本 
导心教学法的心理教育理念与实践智慧被引量：3
《思想理论教育》2013年第4期70-74,共5页崔景贵 
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"当代职校生心理健康教育模式的建构研究"(课题批准号:11YJA880014)阶段性研究成果;江苏理工学院心理教育研究所资助
正导心教学法的教育理念是"以人为本,优化心态;助人自助,阳光心灵;育人至上,提升心力"。在实践策略上要处理好育德与育心、教法与学法、主导与主体、教师与学生、认知与行动的辩证关系,建设教学相长、平等民主、主体活动、希望成功和快...
关键词：导心教学法 心理教育 信念 以人为本 心态 心理课堂 教育理念 
新生代农民工职业价值观调查研究被引量：4
《教育与职业》2013年第3期166-168,共3页谭明 方翰青 
2011年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"新生代农民工职业心理实证研究"的阶段性成果之一。(项目编号:2011SJB190001)
主要通过问卷调查,对370名新生代农民工的职业价值观进行定量分析,结果表明:(1)新生代农民工职业价值观各因子得分从高到低依次排列为:职业前景、成就实现、规范道德、家庭维护、福利待遇、兴趣性格、社会促进、地位追求、轻松稳定、薪...
关键词：新生代农民工 职业价值观 目的性职业价值观 手段性职业价值观 
信件咨询在心理辅导中的运用被引量：2
《中小学心理健康教育》2013年第6期24-26,共3页张冬梅 
信件咨询是中小学开展心理健康教育的途径之一.信件咨询是指以通信的方式进行咨询,辅导教师根据学生来信描述的情况或提出的问题,以通信方式进行解答、疏导与教育.许多学校设有心理咨询信箱,并且给信箱亲切地起名为"知心姐姐信箱""悄悄...
关键词：心理咨询 信件咨询 运用方法 
政府教育责任的有限性及其边界被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2012年第9期48-53,共6页张胜军 
2010年教育部人文社会科学规划基金项目"‘用工荒’背景下的城乡职业教育统筹发展研究"(10YJA880025);2010年江苏省高校哲社课题"苏南地区新生代农民工职业培训的实证研究"(2010SJB880010)
"有限政府"的能力限度、社会经济发展的历史制约性以及教育产品属性的相对性,决定了政府教育责任的有限性。政府的教育责任主要体现在两个方面:一是政府承担教育发展的基本责任;二是对不同性质的教育,政府承担大小不等的责任。
关键词：政府 教育责任 责任有限性 责任边界 
中国特色现代职业教育体系建设要坚持统筹协调战略被引量：1
《职业技术教育》2012年第36期23-23,共1页蒋旋新 
中国特色现代职业教育体系“建设什么发展什么”、“怎样建设怎样发展”，必须从战略高度精心谋划，做出回应。
关键词：现代职业教育体系 中国特色 教育体系建设 协调战略 
小学品德与社会(生活)课程教学的“生活化”策略——基于教学案例的剖析被引量：23
《江苏技术师范学院学报》2012年第6期160-162,共3页吴济慧 蔡琴 
生活性是品德与社会(生活)课程的基本属性,生活化是课程实施的基本路径。遵循品德与社会(生活)课程"品德回归生活,引导儿童学会生活、学会做人"的基本理念,从理论依据和现实依据两个层面探讨了小学《品德与社会(生活)》课程教学的"生活...
关键词：品德与社会(生活)课程 生活化 依据 策略 
全选清除导出
共36页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部