甘肃民族师范学院教育科学系

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发文作者：赵文进任利娟徐亚强梁娜孙沛华更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文主题：民族地区民族院校幼儿学前教育教师更多>>
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所获基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金甘肃省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金更多>>
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教师普通话水平现状及提升策略研究
《语言与文化研究》2025年第2期88-91,共4页韩潇国 颜伟英 
甘肃省2023年教育厅创新基金项目“乡村振兴背景下农牧区幼儿提升国家通用语言能力的路径研究”立项号:(2023A-156)的阶段性研究成果。
教师普通话水平不仅是一个地区文化素养水平的反映,也是涵养教师内在精神和人文情怀的基本要求。通过对甘肃省各类各级学校1392名教师的普通话水平现状调查分析,发现各类各级学校教师普通话水平存在语文教师普通话水平不达标、民族地区...
关键词：普通话水平 民族地区 提升策略 现状调查 
互联网+时代小学教师信息素养的内涵要素及提升路径
《中国教育技术装备》2024年第17期29-32,44,共5页韩潇国 鲁慧婷 
甘肃省高等学校创新基金项目“‘互联网+教育’助力甘南地区乡村教师专业发展的策略研究”(基金编号:2022B-235)。
信息素养是“互联网+”时代教师的必备核心素养,它可为教师的教学提供技术支撑,有力地提升教师的教育研究能力,促使其专业发展范式的转变。其培养和发展需要学校改进教师教学方式,倡导基于信息技术的教学改革;强化教师信息批判意识,增...
关键词：互联网+ 小学教师 信息素养 信息技术 
藏族牧区乡村治理中存在的问题及对策
《边疆经济与文化》2024年第8期53-58,共6页旦智多杰 
2022年度甘肃省高等学校青年博士基金项目“乡村振兴背景下藏族村落道德教育运行机制与优化路径研究”(2022QB-179);2022年度甘肃省高等学校创新基金项目“甘南农牧区学校教育促进乡风文明建设的模式研究”(2022B-234);甘肃省2023年度第三批省级科技计划(软科学专项)项目“县级融媒体促进藏族农牧区乡村治理的路径研究”(23JRZA492)。
在党和国家的大力支持下,藏族牧区也迎来了新的发展契机,牧民定居点建设就是推动牧区发展的一项重要举措。在实际的建设过程中,由于村落内外部因素的影响,导致牧区治理水平的提升遇到了瓶颈,传统的治理模式和治理体系很难满足乡村整体...
关键词：乡村治理 藏族牧区 对策 
我国假期托管服务的嬗变之路及发展策略
《教育教学论坛》2024年第34期25-29,共5页谢克仁 马启龙 丁玉霞 
2021年度甘肃省哲学社会科学规划一般项目“甘肃1234高质量课后与暑期托管服务体系的构建研究”(2021YB107);甘肃民族师范学院2021年院长科研基金重点项目“地方师范院校支持幼小学校课后及假期托管服务的路径研究”(GSMYPYZD-2021-02)。
我国假期托管服务的发展经历了“家庭自主—市场为主—政府主导”三个阶段。当前政府为主的阶段呈现出责任主体从非政府到政府、服务主体从单一到多元、服务内容从学科到素质教育、覆盖范围从局部到全体、观念从家庭到“家校社”共育的...
关键词：假期托管服务 发展阶段 特征 发展策略 
新时代背景下学校、家庭、社会协同育人路径探析
《教育教学论坛》2024年第30期47-50,共4页陈多仁 谢克仁 
2021年度甘肃省社科规划项目“甘肃‘1234’高质量课后与暑期托管服务体系的构建研究”(2021YB107);2021年度甘肃民族师范学院院长科研基金重点项目“地方师范院校支持幼小学校课后及假期托管服务的路径研究”(GSMYPYZD-2021-02)。
为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,在具体的教育过程中须充分发挥家庭的“孵化器”、学校的“发动机”、社会的“助推器”作用。同时,在家长主动参与学校教育、学校教育指导家庭与社会教育、积极拓展教育资源的基础上...
关键词：协同育人 “三教合一” 路径 
“师范生+”假期托管服务模式的构建
《甘肃高师学报》2024年第3期107-112,共6页谢克仁 王晓江 陈国文 
2021年度甘肃省哲学社会科学规划一般项目“甘肃1234高质量课后与暑期托管服务体系的构建研究”(2021YB107);甘肃民族师范学院2021年院长科研基金重点项目“地方师范院校支持幼小学校课后及假期托管服务的路径研究”(GSMYXKJP2021-02)。
假期托管服务是指在寒暑假由家庭自愿委托其他合法责任方为有需要的儿童提供公益普惠性质的监管、看护等服务的活动。我国的假期托管服务大体经历了“家庭自主互助为主”“市场化经营为主”“政府主导公益普惠”三个阶段,现阶段存在地...
关键词：假期托管 “师范生+” 服务模式 行动研究 
乡村振兴背景下藏族村落传统道德文化传承困境及对策
《边疆经济与文化》2024年第5期60-65,共6页旦智多杰 
2022年度甘肃省高等学校青年博士基金项目“乡村振兴背景下藏族村落道德教育运行机制与优化路径研究”(2022QB-179);甘肃民族师范学院2021年度校长基金高层次人才启动计划项目“民族地区高校促进乡村文化振兴的运作机制研究”(GSMYGCC-2021-05);甘肃省2023年度第三批省级科技计划(软科学专项)项目“县级融媒体促进藏族农牧区乡村治理的路径研究”(23JRZA492)。
在时代发展的大背景下,传统藏族村落的道德文化空间遭遇了前所未有的冲击,传统文化面临继承和创新两个方面的挑战。正是在这样一个关键节点,我们国家提出了乡村振兴战略,乡村要振兴,则村落个体道德素质提升就是首先需要解决的问题。将...
关键词：道德文化 传承 乡村振兴 藏族 
民族地区高校文化产业人才培养模式探析被引量：1
《四川农业科技》2024年第4期16-19,共4页旦智多杰 
甘肃民族师范学院2021年度校长基金高层次人才启动计划项目“民族地区高校促进乡村文化振兴的运作机制研究”(GSMYGCC-2021-05)。
乡村振兴战略的实施为民族地区发展提供了前所未有的契机,其中文化产业作为独具特色的优势产业,贯彻了国家绿色可持续的发展理念。文化产业的综合性和复杂性特征对人才素质提出了更高要求,民族地区高校需要快速做出回应。据此,本研究从...
关键词：民族地区 文化产业 人才培养模式 高等教育改革 
“规范”与“德性”并重的道德教育之路探索
《黑龙江教师发展学院学报》2024年第4期41-44,共4页旦智多杰 
2022年度甘肃省高等学校青年博士基金项目“乡村振兴背景下藏族村落道德教育运行机制与优化路径研究”阶段性成果(2022QB-179);甘肃民族师范学院2021年度校长基金高层次人才启动计划项目“民族地区高校促进乡村文化振兴的运作机制研究”阶段性成果(GSMYGCC-2021-05)。
随着全球化、信息化以及商业化等进程的不断深入,人们的生产生活方式发生了重大的变革,这也使得传统的道德规范在约束和引导人们的行为上面临诸多的挑战。践行道德规范遇到的一系列问题阻碍了道德教育质量的进一步提升,不同场域中的道...
关键词：道德教育 规范 德性 
乡村振兴背景下农牧区幼儿国家通用语言能力及其建设——以甘肃省甘南藏族自治州为例
《现代教育与实践》2024年第2期143-145,共3页颜伟英 
国家民委2021年度高等教育教学改革研究项目“铸牢中华民族共同体意识推进民族院校国家通用语分层教学的改革与实践——以甘肃民族师范学院为例”(ZL21074)课题:(甘肃省2023年高校教师创新基金项目“乡村振兴背景下农牧区幼儿提升国家通用语言能力的路径研究”(2023A)-156)。
在新时代我国实施乡村振兴战略的大背景下,农牧区幼儿国家通用语言能力的提升和建设显得尤为重要。关注幼儿教育才能够有效培养未来国家的建设者,而语言作为成长过程中的首要能力,其训练和教育理应成为教育改革的重点领域。本文以甘肃...
关键词：乡村振兴 农牧区 幼儿国 国家通用语言 建设 
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