辽宁师范大学教育技术系

作品数：61被引量：296H指数：10
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发文作者：刘家勋邹红丽王璟泓任红于倩更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教电子电信更多>>
发文主题：教学模式网络课程课程教学改革基于网络更多>>
发文期刊：《中小学电教（综合）》《美与时代（美学）（下）》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《现代教育技术》更多>>
所获基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
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高校“课程思政”研究的热点、前沿与展望被引量：1
《煤炭高等教育》2022年第4期49-57,共9页赵磊 
辽宁省社会科学规划基金重点课题“基于社会认知理论的大学生在线学习力影响因素与提升策略研究”(L20ASH002);教育部产学合作协同育人项目“基于Kubernetes的云计算教学模式设计与学生能力转化研究”(202101069009)
“课程思政”既是高校思想政治教育和专业课程教学改革创新的核心环节,亦是贯彻落实立德树人的重要举措,已成为学术界高度关注的热点。当前的研究热点聚焦于“课程思政”的本质内涵“、课程思政”的价值意蕴、以“课程思政”为目标的教...
关键词：高等教育 课程思政 思政课程 
基于ISM的MOOC扩散共享影响因素模型构建及启示——兼论高校在线课程资源持续应用的推进策略被引量：1
《煤炭高等教育》2020年第4期49-55,共7页赵磊 
辽宁省教育厅科研经费青年课题“基于MOOC的大学生持续学习预测模型与干预机制研究”(WQ2019011)。
当前社会各界对MOOC等在线课程资源的空前关注,使得高校应进一步促进优质课程资源的共建、共享及共用。运用解释结构模型法可以对以MOOC为代表的在线开放课程之扩散共享及推广应用的影响因素进行系统分析,可以确定各因素间的层次关系与...
关键词：在线课程资源 MOOC 扩散共享 持续应用 影响因素 推进策略 
微信平台支持下的高校微课程设计与应用研究被引量：61
《中国远程教育》2015年第7期52-57,80,共6页闫晓甜 李玉斌 
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"大学生网络学习行为的分析模型与调控机制研究"(课题编号:DCA11019);辽宁省教育科学"十二五"规划课题"我省高校青年教师信息化教学能力的现状与提升策略研究"(项目编号:JG14DB223)研究成果
当每个学生把眼球都集中在手机、i Pad等便携设备上的时候,微信作为一款集通讯、社交平台于一体的移动性应用软件,正在改变着他们的学习和生活。在此背景下,如何挖掘微信的教学价值,并利用其为大学生的课程学习提供支撑,成为当下非常值...
关键词：微信 微课程设计 教学模式 应用 局限 
中小学教师信息化教学能力研究现状与分析被引量：6
《中国教育信息化（基础教育）》2015年第5期72-74,共3页李玉斌 刘会宇 张贝贝 于倩 
辽宁省教育科学"十二五"规划课题"辽宁省中小学教师信息化教学能力调查研究"成果(编号:JG13CB032)
研究中小学教师信息化教学能力,对加快教育信息化进程、切实提升信息化教学质量等具有重要意义,能为促进教师专业的科学发展、培训活动的有效组织等提供支持。文章以CNKI数据库中的研究文献为样本,从信息化教学能力的内涵与构成、现状...
关键词：中小学教师 信息化教学能力 研究现状 
浅谈国内外网络公开课的发展现状及趋势被引量：3
《中小学电教（综合）》2012年第6期17-20,共4页汪敏 王朋娇 
网络公开课（OCW）作为一种教育传播媒介，是新世纪高等教育发展所产生的一种教育手段，它的出现极大地促进了高等教育的发展。以美国名校为代表的国外名校网络公开课共享运动，正在对我国大学的教学发生着潜移默化的影响，为我们带来...
关键词：公开课 网络 国内外 高等教育发展 现状 教育手段 传播媒介 潜移默化 
从“生活美学”、“视觉美学”到“分析美学”
《美与时代（美学）（下）》2009年第10期5-7,共3页刘陶 
蒙美学界朋友大力支持,"美学学人"栏目陆续收到了一批专家、学者的大作。因篇幅关系,本刊只能以来稿时间为序,每期刊出一篇,敬请谅解。近期将介绍的是邢煦寰、胡经之、童庆炳等先生。
关键词：生活美学 分析美学 视觉美学 胡经之 童庆炳 时间 
视频博客应用于专题学习网站的研究
《中小学电教（综合）》2008年第3期21-23,共3页刘亚楠 刘家勋 
随着教育信息化的不断深入，网络教学资源建设的基础作用越来越明显，而专题学习网站的建设又是资源建设中的重点。视频博客（Vblog）作为一种新的网络传播方式，使视频、影像、背景音乐等各种资源应用到专题学习网站中，必将极大地丰...
关键词：专题学习网站 资源应用 视频 博客 教学资源建设 教育信息化 传播方式 背景音乐 
多媒体软件设计中降低外在认知负荷水平的有效策略被引量：1
《中小学电教（综合）》2008年第3期66-68,共3页王爱文 王朋娇 
运用多媒体软件教学时是否能够降低学习者的外在认知负荷水平，是决定软件教学成功与否的重要因素。多媒体软件虽然可以提供丰富、集成性的信息，但不是所有的信息都能被学习者加工。如果各种信息没有恰当组合，就会增加学习过程中的外...
关键词：多媒体软件 认知负荷 软件设计 有效策略 软件教学 学习过程 消化吸收 动画技术 
面向新课程的教育技术公共课教学改革研究被引量：15
《电化教育研究》2007年第12期76-81,共6页姚巧红 李玉斌 刘德山 胡卫星 
辽宁省教育厅2006-2007年度科研项目"面向新课程的高师院校学生现代教育技术能力培养实践研究"(项目编号20060449)
本项目从新课程对中小学教师教育技术能力的需要出发,结合《中小学教师教育技术能力标准》,对师范院校"现代教育技术"公共课的教学目标、教学内容和教学模式进行了实践研究。
关键词：新课程 教育技术公共课 教学改革 
关于建立工厂电子绩效支持系统(FEPSS)的设想被引量：1
《软件导刊》2007年第4期46-47,共2页邹红丽 刘家勋 
工厂电子绩效支持系统是以电子绩效支持系统为基础而进一步构建出的用于工厂非教学支持的新型学习环境。在提出工厂电子绩效支持系统这一概念后,通过对该系统与传统培训方式及与基于计算机的培训系统的比较,以及对该系统构成的详细描述...
关键词：工厂电子绩效支持系统 培训方式 计算机培训系统 
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