连云港广播电视大学

作品数：502被引量：667H指数：9
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发文作者：张廷亮姜杨唐蕾蕾查亚锦金孟霞更多>>
发文领域：文化科学经济管理政治法律自动化与计算机技术更多>>
发文主题：中小企业高职教学开放教育高校更多>>
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从H~∞和Bloch空间到B~α空间的算子M_uD^2C_φ的有界性和紧性
《伊犁师范学院学报（自然科学版）》2018年第1期10-17,共8页周林 曹成堂 
主要讨论了单位圆盘上H~∞和Bloch空间到空间的算子M_uD^2C_φ的有界性和紧性,得到了从H~∞和Bloch空间到B~α空间的算子M_uD^2C_φ的有界算子或紧算子的充要条件.
关键词：算子MuD2Cφ H∞空间 Α-BLOCH空间 
高职“大学物理”教学中存在的问题和改革策略被引量：3
《科教导刊》2018年第1期94-95,共2页王琰 
"大学物理"课程是高职工科学生必修的一门重要基础课,学好物理学的基本知识和技能可以广泛应用于各领域生产生活中。目前大学物理教学中还存在几个问题,为了适应企业对创新型人才培养需求,迫切需要教师积极开展教学改革,实现教学创新,...
关键词：大学物理 问题 改革策略 
有界解析函数空间上一个算子的有界性与紧性
《淮海工学院学报（自然科学版）》2015年第4期1-3,共3页周林 
主要讨论了单位圆盘上有界解析函数空间上算子μD^2C_φ的有界性和紧性,算子μD^2C_φ定义为(uD^2C_φf)(z)=μ(z)(f(φ(z)))″,u∈H(D),得到了有界解析函数空间μD^2C_φ算子的有界性和紧性的充要条件.
关键词：有界解析函数 有界性 紧性 
高职物流管理专业实践性教学改革被引量：5
《教育与职业》2015年第20期97-99,共3页孟庆亮 
2013年度江苏开放大学;江苏城市职业学院"十二五"规划立项课题"高职物流管理专业情景教学应用研究"的研究成果。(课题编号:12SEW-C-083)
实践性教学环节是高职物流管理专业教学的重要内容,对于提高该专业人才培养质量和市场就业能力有重要意义。现阶段在该专业实践性教学环节中存在着教学计划不合理、缺乏科学系统的实践教学评价标准和校企合作机制不完善等问题,需提高实...
关键词：高职 物流管理 实践性教学 
高职学生学习惰性的诱因、危害及对策被引量：1
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》2015年第9期111-113,共3页姜勖 
惰性对一个人的成长造成了诸多危害,以学习惰性为视角,深入剖析惰性产生的诱因,需要从学生、学校、家庭和社会几方面,运用心理、管理和社会学等相关知识,挖掘在高职学生学习惰性中存在的诱发因素,在此基础上探讨了因应对策。
关键词：惰性 诱因 个体 家庭 学校 社会 
浅析安全用电的技术策略
《吉林广播电视大学学报》2015年第8期56-57,共2页徐以标 
随着经济的快速发展以及人们生活水平的不断提高,安全用电逐渐成为人们日常生活工作中的一个热议话题,只有安全用电得到保障,才可以更好地保证人们工作生活的正常进行。本文从安全用电的技术管理方面,对于一些保证安全用电的技术措施进...
关键词：安全用电 可靠性 技术策略 分析 
中职校物理教学方法的优化选择被引量：2
《连云港职业技术学院学报》2015年第2期90-92,共3页张丽芹 
优化中职物理课堂的有效教学是培养职业技术人才的需要。但是当前中职校的物理教学没有得到足够重视,教学内容偏深,教学方式死板,实验条件不足,严重制约了学生学习的积极性。可通过加强初高中物理知识的衔接、挖掘物理课程的魅力及优化...
关键词：中职校 物理 教学方法 优化选择 
社区残疾人教育支持系统研究——以连云港市为例
《淮海工学院学报（人文社会科学版）》2015年第6期116-118,共3页邵锦秀 
江苏广播电视大学(江苏城市职业学院)"十二五"规划2012年度课题(12SEW-Q-096)
教育公平成为当今教育的热点和焦点问题,没有残疾人参加的教育就谈不上教育公平。社区教育是残疾人教育的基地与切入点,实践并完善社区残疾人教育支持系统,不仅可以提高残疾人教育水平,还可以促进残疾人的社会化进程。以连云港市社区残...
关键词：残疾人 社区教育 教育支持系统 连云港市 
职业能力培养下的高职公共英语专业化教学内容研究与实践——以工程造价专业为例
《长春教育学院学报》2014年第13期124-125,共2页姜杨 李顺清 
江苏广播电视大学/江苏城市职业学院"十二五"规划课题成果(课题编号:12SEW-Y-045)
本文以江苏城市职业学院连云港办学点的造价专业学生为实验对象,采用数据统计与分析比较的方法,对高职公共英语专业化教学内容在学生改革意愿和学生职业能力培养方面进行调研,并运用认知灵活性理论分析数据结果。
关键词：高职公共英语 专业化 教学内容 认知灵活性理论 
浅析“现代学徒制”在高职教育教学中的应用被引量：6
《牡丹江教育学院学报》2014年第12期102-103,共2页徐渠 
"现代学徒制"自试点以来,以其独特的人才培养教学模式成为我国高职教育领域研究的重点和热点。文章从"现代学徒制"的发展现状、推行"现代学徒制"所面临的问题等方面进行了分析,并探讨推行高职院校的"现代学徒制"人才培养模式及策略。
关键词：现代学徒制 人才培养 高职教育 
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