上海市浦东教育发展研究院

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发文作者：胡根林谢忠新顾志跃吕萍陈珍国更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理文学更多>>
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小学心理辅导活动课主题选择和设计的方法与思考
《中小学心理健康教育》2025年第10期27-30,共4页章学云 
当前中小学心理辅导活动课程没有系统的课程计划、统一的教材教参和规定的教学进度,主题的选择实质上取决于授课教师,如何选择符合学生身心发展特点的主题,并就主题进行专业得当的设计,对心理教师提出了一定的专业要求。基于《中小学心...
关键词：心理辅导活动课 课程设计 课程主题选择 
内生、共生、创生视角下的初中数学跨课时作业设计——以“四边形”单元中的折纸作业为例
《中学教研(数学版)》2025年第4期38-42,共5页胡素芬 
2022年上海市浦东新区课题(2022B009);2023年上海市浦东新区学科高地项目(C202312010);2025年度上海市教育科学研究项目(C2025113)。
“双减”政策的颁布与新方案、新课标的落地均对作业设计提出新的要求,针对中小学生作业负担过重的现状,政策指出:发挥作业功能、提高设计质量、加强作业指导.现阶段,初中数学作业设计中存在作业功能不清、作业价值不明、作业类型单一...
关键词：内生特征 共生环境 创生可能 作业设计 
长作业:激活学生批判性思维——以初中数学长作业设计与实施为例
《基础教育课程》2025年第4期70-76,共7页胡素芬 
2025年度上海市教育科学研究项目,立项编号:C2025113.的阶段性研究成果。
批判性思维是创新的基础。本研究探讨通过长作业的有效设计培养学生的批判性思维,提出通过课标解读、整体设计、情境关联设计作业;按照有疑问、想提问、能解问、会释问四个步骤实施作业;在长作业的评价、反馈、迭代中跟踪反馈与持续改进...
关键词：长作业 批判性思维 发现问题 提出问题 分析问题 解决问题 
技术融创新场景智慧共生新课堂——教学数字化转型的浦东行动
《陶行知学刊》2025年第1期25-28,共4页章健文 
数字时代已经到来,已逐渐进入教育领域,教学也因数字化手段的运用而悄然变化。文章针对教学数字化转型,从浦东新区教学数字化实验区探索的视角出发,重点介绍数字时代教学范式探索,教师数字素养提升方向,以及浦东教学数字化样本特色。通...
关键词：课堂范式 教师数字素养 浦东样本 
人工智能赋能基础教育的区域实践推进路径——以上海市浦东新区为例
《中小学信息技术教育》2025年第3期12-15,共4页曹杨璐 谢忠新 
本文以浦东新区为例,系统剖析区域推进人工智能赋能基础教育的实践路径,旨在为同类区域提供可复制的策略框架与行动参照。基于浦东新区的教育数字化转型实践基础,提出“一目标、双维度、三支柱、四路径”的实践框架,通过构建全域覆盖的...
关键词：人工智能 基础教育 区域推进 
项目化学习成果展示中“生生互动”的深描
《现代基础教育研究》2025年第1期176-182,共7页郑新华 施澜 杨琳 
2023年度全国教育科学规划教育部重点课题“中国教育现代化背景下中式课例研究的方法体系构建”(项目编号:DHA230404)。
项目化学习已经成为变革学校教与学的一种重要方式,教师开展项目化学习被认为是创新教学行动的直接体现。该研究选取一个初中语文学科项目化学习个案,基于学生视角来探究项目化学习“成果展示”关键环节中“生生互动”的过程性运作。研...
关键词：项目化学习 成果展示 深描 生生互动 
小学语文单元教学目标的结构化设计——以五年级下册第六单元为例
《小学语文》2025年第2期62-66,共5页陆耀芳 
依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》对各个学段学生的学习要求,结合统编小学语文教科书的选文价值和学生的实际情况对单元目标进行整合,提炼单元核心目标,整体规划目标结构,有助于解决目前小学语文教师普遍存在的制订目标时缺乏整...
关键词：单元教学 单元目标 课时目标 “教—学—评”一体化 
指向课程协同育人的小学跨学科主题学习设计与实施
《上海课程教学研究》2025年第2期27-31,共5页殷凤 李文刚 
上海市教育科学研究一般项目“指向核心素养的小学道德与法治大单元教学设计研究”(项目编号:C2023259)成果。
加强课程综合,注重关联,开展跨学科主题学习,强化课程协同育人功能,是新一轮课程改革的重要指向。融合小学道德与法治和语文学科的中华优秀传统文化主题,以承载中国厚重历史与文化的汉字为载体,通过关联内容,凝练学习主题;融通目标,明...
关键词：协同育人 跨学科主题学习 文化自信 
小学道德与法治教学研究的现状与展望——基于2020-2024年人大复印报刊资料《素质教育》的分析
《现代教学》2025年第3期46-51,共6页殷凤 
上海市教育科学研究一般项目“指向核心素养的小学道德与法治大单元教学设计研究”(项目编号:C2023259)的阶段性研究成果。
通过对人大复印报刊资料《素质教育》小学道德与法治学科转载论文的分析发现,近五年共转载192篇,原发期刊分布较广,也呈现出一定程度的集中性,近一半的研究有项目基金支持,且小学一线教师是研究的主体。研究内容主要涉及课标解读、素养...
关键词：小学 素质教育 道德与法治 
幼儿园集体教学活动小结的应用、问题与优化策略
《幼儿教育研究》2025年第1期29-32,共4页吕萍 张幼宁 
上海市浦东新区2023年度区级重点课题“幼小科学活动双向衔接与联合研修方式的实证研究”(编号:2023A012)的研究成果之一。
集体教学活动是幼儿园课程实施的重要途径,一般由活动导入、活动过程、活动延伸等环节组成。集体教学活动小结是指在集体教学活动各个环节的导入和结束部分、活动结束时,教师运用幼儿易于理解、听得懂的语言概括和回顾活动内容或者活动...
关键词：集体教学活动 幼儿活动 现场观察 课堂评估 引导式 评分系统 教学设计 文本分析法 
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