首都师范大学附属丽泽中学

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发文作者：谷春生郑晓红刁志花李梦舒郭金庭更多>>
发文领域：文化科学文学理学哲学宗教更多>>
发文主题：教学设计创新思维教学探究式教学高中化学更多>>
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教育集群中小幼德育衔接的有效策略
《北京教育(普教版)》2025年第1期67-67,共1页赵海旺 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“丰台镇教育集群中小幼德育衔接的有效策略研究”(立项编号:CIDB19412)研究成果。
近年来,北京市丰台区丰台镇教育集群聚焦集群内各校德育工作实践,探索出了穿越幼、小、初、高教育阶段和德育实施主体界限,学段间德育有效衔接的四方面共九项策略,从而有效整合了集群学校、家庭、社会教育资源,整体提高了各校的德育工...
关键词：社会教育资源 有效策略 教育集群 德育实施 德育衔接 德育基地 德育工作 学段 
落实整体教学观念 促进核心素养发展——以“二次函数的图象及性质”的教学实践为例
《数学教学通讯》2024年第26期13-16,共4页罗琳 梁海丽 
数学课程要培养的核心素养具有阶段性、连续性、整合性等特点,“四基”是发展这些核心素养的有效载体.在促进数学核心素养发展的教学研究与实践中,需要教师树牢整体教学观念,即通过一节课或几节课关注更大范围(如一个单元、一个主题,甚...
关键词：整体教学观念 数学核心素养 二次函数 
基于数字化实验探究氯化铜溶液对Mg-H_(2)O体系的影响
《教育与装备研究》2024年第9期74-79,共6页孙默 郑晓红 
从热力学角度、原电池视角分别分析复杂体系Mg-H_(2)O-CuCl_(2)时,发现Mg还原CuCl_(2)的优势产物分别是CuCl、Cu,因此预测了Mg-H_(2)O-CuCl_(2)体系中可能发生的各种反应和反应进程,利用变量控制法设计实验,得到宏微两个方面的实验证据...
关键词：镁 氯化铜 变量控制 数字化实验 实验探究 
高中数学建模课堂教学实践探索
《中小学数学（高中版）》2024年第4期44-48,共5页马芬 李玉慧 
北京市教育科学“十四五”规划2022年度“基于核心素养背景下高中数学建模课堂教学实践研究”(编号:CDDB22362)阶段性研究成果。
一、引言《普通高中数学课程标准(2017)》提出了数学六大核心素养,其中“数学建模”为六大数学核心素养之一,也把数学建模活动与数学探究活动作为高中数学课程四条主线之一,在必修和选择性必修课程中建议安排10个课时的教学时间.因此,...
关键词：数学核心素养 教学实践探索 高中数学课程 数学建模 数学探究活动 必修课程 六大核心素养 普通高中数学课程标准 
也说“学而时习之”
《雨露风》2024年第2期9-9,共1页张露月 
《论语》中有这样一句话:“学而时习之,不亦说乎?”意思是在初次接触陌生事物后不断加深理解,便会收获极致的快乐和对知识的亲密感。在我看来,新时代下我们仍需要“学而时习之”的精神,方能紧密联系时代,实现自我的人生价值。
平凡中创造不凡——记首都师范大学附属丽泽中学正高级教师寇富弄
《雷锋》2024年第3期14-15,共2页王玲 
寇富弄,正高级教师、全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、北京市先进工作者,市骨干班主任、市师德先进个人、紫禁杯班主任特等奖获得者。“把每个孩子都教好”是她的初心,耕耘杏坛33年,27年担任高中班主任,至今仍然坚守在班主任岗位上。
关键词：首都师范大学 高中班主任 优秀班主任 高级教师 骨干班主任 师德先进个人 全国中小学 中学 
借助班级平台培养“大爱大德”的当代君子
《雷锋》2024年第3期50-51,共2页刁志花 
习近平总书记指出:要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。高中阶段是学生成长、学生人格品质和健康心理养成的关键时期。作为班主任,有理想信念,有道德情操...
关键词：品德修养 人格品质 班主任 仁爱之心 大爱 平台培养 扎实学识 学生自尊 
基于大概念的高中化学单元作业设计探究
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2024年第1期122-127,共6页张丽丽 孙默 张建文 
以大概念为统领设计单元作业,能够把握和明确单元教学的核心,使作业更好地为发展学生的核心素养服务。具体教学中,教师要确定单元作业的主题内容,依据课程标准要求提炼大概念,并以大概念为指引,制订单元作业目标,形成与单元课时作业匹...
关键词：大概念 单元作业设计 高中化学 
浅析合唱教学对中学生思想教育的重要性——中学音乐教师工作案例
《小说月刊（下半月）》2023年第24期93-95,共3页王子音 
合唱是一门属于音乐艺术中的中高层次的演唱形式,能够体现演唱者的音乐素养。随着时代的发展与进步,除了对于学生的课业提出了要求之外,学生的全面发展也被当作重中之重,提出了高标准的要求。通过合唱教育的过程,能够提高学生的集体荣...
关键词：美育教学 合唱 综合素质 思想品德 
“基本不等式”的教学设计
《中小学数学（高中版）》2023年第11期18-20,共3页张琦 季飞 
北京市教育学会“十四五”教育科研课题《技术视角下发展教师教学建模素养的实践研究》(编号:FTYB2021-015)的阶段性研究成果.
1.内容和内容解析1.1单元教学内容“课标”将基本不等式定位为开展高中学习所需的预备知识.在人教A版普通高中教科书《数学》(必修第一册)中,“2.2基本不等式”单元共2课时,第1课时的主要内容是基本不等式√ab≤2/a+b(a,b≥0)的定义与...
关键词：高中学习 基本不等式 《数学》 最值问题 几何解释 教学设计 教学内容 内容解析 
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