常州大学怀德学院外语系

作品数：8被引量：3H指数：1
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“产出导向法”运用于综合英语课程思政建设中的可行性分析
《英语广场（学术研究）》2021年第26期86-88,共3页金婕煜 
2020年常州大学怀德学院教育教学研究课题,课题名称:“综合英语”课程思政研究与实践(编号:2020HDJY07)。
"产出导向法"是由文秋芳教授提出的极具中国特色的外语教学法。笔者尝试将该理论与综合英语课程思政建设相结合,在分析现存课程建设难点的基础上,着重探讨"产出导向法"与"课程思政"在教学理念、教学流程和教评体系上的关联性。
关键词：产出导向法 综合英语 课程思政 
基于大数据的计算机专业学生就业方向研究
《电脑知识与技术》2021年第12期120-121,155,共3页陈欣 江悦 
江苏大学生创新创业计划项目(2020KW014)。
当今国内互联网技术高速发展,网络正在全面融入社会生产、生活等各个领域,引领社会生产的变革,创造人类新的生活方式。正处于互联网行业的朝阳阶段,需要大量的专业人才来应对新时代带来的挑战。如今各大高校开设计算机专业以期填补这庞...
关键词：大数据技术 计算机专业 就业方向 
独立学院非英语专业学生语法困境的成因及应对策略--以常州大学怀德学院为例
《江苏理工学院学报》2021年第1期121-126,共6页庄源源 张春芳 
常州大学怀德学院课题“独立学院公共英语语法教材研究”(2018HDJY40);江苏省高等教育教改研究课题“独立学院英语写作实践课教学改革探索与实践”(2019JSJG192)。
独立学院非英语专业学生英语学习面临严重障碍,宏观上受高等教育快速发展、基础教育发展不均衡和独立学院外迁办学影响,微观层面缘于教学方法落后、教材僵化契合程度低下和教学时限的不足。应同时采取线下、线上策略加以改进,包括运用...
关键词：高等教育普及化 英语语法 困境 策略 独立学院 
“产出导向法”在大学英语课堂教学的实践研究被引量：1
《海外英语》2020年第13期111-113,共3页卢晓爽 
2019年常州大学怀德学院教育教学研究课题,课题名称:高校“产出导向法”的研究与应用(编号:2019HDJY09)。
产出导向法是文秋芳教授构建的外语课堂教学理论,笔者尝试将这一理论应用于大学英语课堂教学,为此进行了三个单元的教学实验。该文选取其中一个单元,展示了从教学主题、教学目标出发,根据驱动、促成和评价三个步骤来设计的教学方案及相...
关键词：产出导向法 大学英语 教学设计 
独立学院大学生创新活动现状分析——以怀德学院为例
《法制与社会（旬刊）》2019年第33期249-250,共2页刘婧娴 
常州大学怀德学院教育研究课题《独立学院大学生竞赛活动与创新人才培养研究》的研究成果之一,课题编号2018HDJY09.
独立学院大学生创新活动在"双创"的大环境中取得了令人瞩目的成绩。独立学院大学生有着丰富的创造力和高超的执行力,却也因客观因素的限制在创新活动中遇到重重瓶颈。本文结合常州大学怀德学院的办学实践,通过对独立学院大学生创新活动...
关键词：独立学院 大学生 创新活动 怀德学院 现状 
独立学院专业教师与专职学生工作者协同育人机制构建的途径
《西部素质教育》2018年第22期167-167,169,共2页陈佳 
文章探究了独立学院专业教师与专职学生工作者协同育人机制构建的途径,首先是制度建设,包括专业教师担任兼职班主任制度,学生工作者协同管理;大学生专业导师制度,学生工作者辅助管理;考核和激励机制。其次是平台建设,即网络平台;教育培...
关键词：独立学院 专业教师 专职学生工作者 协同育人机制 
影响大学生英语听力水平的因素分析及应对策略研究被引量：2
《海外英语》2017年第23期24-25,共2页何佳敏 
听力列于英语学习四项基本技能之首,在英语教学中具有举足轻重的地位。但在实际教学中,却是学生学习的难点和薄弱环节。该文主要从教师、学生、客观条件方面分析影响大学生英语听力水平的因素以及对应的解决策略。
关键词：听力水平 影响因素 应对策略 
新媒体环境下大学生非理性网络宣泄分析与应对策略
《高教学刊》2017年第1期170-171,共2页李波 
新媒体以其独特的功能和魅力强烈地吸引着最易接受新生事物的大学生群体,已经成为大学生获取信息和交流沟通的主要渠道,极大地改变了大学生原有的交往方式、生活方式、思维方式及观念模式。但由于大学生受自身因素、学校因素和家庭因素...
关键词：新媒体 大学生 非理性网络宣泄 成因 应对 
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