APPRENTICESHIP

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＂Half-a-Day＂ Syndrome： A Mode of Internalization of Vocational and Technical Education by the Youths in the 20th Century Nigeria
《History Research》2012年第8期535-542,共8页Grace Oluremilekun Akanbi Alice Arinlade Jekayinfa 
This research focused on ＂half-a-day＂ as a mode of internalizing vocational and technical education by the youths in Nigeria. It traced the origin of ＂half-a-day＂ linking it with the ingenuity of the youths to mak...
关键词：half-a-day INTERNALIZATION vocational and technical education national policy on education APPRENTICESHIP 
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