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Getting the Most Out of Every Training Day:The Influence of Instructors on Self-Regulated Learning During Firefighter Leadership Courses
《International Journal of Disaster Risk Science》2024年第3期332-345,共14页Stefan Röseler Micha Hilbert Guido Hertel Meinald T.Thielsch 
part of the project“FIRE:Feedback Instruments for Rescue Force Education–Leadership and Teamwork in High Risk Environments,”supported with funds from the State of North Rhine-Westphalia,Germany。
Leadership courses in the fire services are highly challenging,and they can seriously exhaust trainees and hamper their selfregulated learning efforts(for example,setting goals,focusing attention,seeking feedback).We ...
关键词：Diary study Fire services Instructor behavior Leadership training Resource investment 
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