英语教学管理

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医学院校学分制管理下的英语教学管理模式建构——以宁夏医科大学为例
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2018年第12S期65-66,共2页吴艳波 
医学院校进行英语教学改革应契合"以能力为本位"、"以就业为导向"的人才培养目标,基于宁夏医科大学教学改革实践,遵循主体性、动态性、自愿性、因材施教、个性发展的原则,优化课程设置,调整和完善教学内容,合理设置大学英语及医学英语模...
关键词：英语教学管理模式改革 动态分级 弹性检测 个性发展 
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