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相关机构:北京电影学院北京师范大学暨南大学北京广播学院更多>>
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京剧进课堂,需要循序渐进——《梅飞色舞——初探京剧之梅兰芳艺术流派》教学案例
《中小学音乐教育》2010年第3期32-34,共3页史炯华 
【案例过程】 一、感受与感知 1、导入(影片欣赏导入) 师:在今天的课上,我们首先来看一个电影当中截取的片段,请大家同我一起思考这么两个问题:1、你是否欣赏过这部电影作品,它的故事背景是什么?2、你对电影中戏曲剧种是否...
关键词:教学案例 艺术流派 循序渐进 进课堂 梅兰芳 京剧 电影作品 影片欣赏 
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