悠然

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我叫小人物
《湖北招生考试》2013年第8期12-12,共1页吴谦 
阅读下面的文字,根据要求作文。黄花的颂歌[智利]聂鲁达衬着蓝色活动着它的湛蓝的/是大海,衬着天空的/是一丛黄色的花朵/大海尽管/那么重要,铺展开/它的神话,它的使命。
关键词：不及格 活着 聂鲁达 采菊东篱下 等待时机 悠然见南山 在路上 云淡风轻 有骨气 开窗 
找准方向,赢得精彩人生
《湖北招生考试》2013年第11期1-1,共1页张莹 
曾读过这么一条新闻:一头鲸被发现死在英国东约克郡的草原上,死亡的地方,距离最近的海岸线足足有800米远,而它身上也没有任何人工或自然伤痕。人们百思不得其解,这样一个庞然大物,是怎么跑到草原上去的呢?动物保护组织的专家经过调查,...
关键词：《归去来兮辞》 人生规划 田园诗人 岁月蹉跎 文学才华 《桃花源记》 采菊东篱下 史铁生 悠然见南山 
村韵
《湖北招生考试》2012年第35期19-19,共1页朱立思 
村,喜欢你叶尖律动的一抹新绿,喜欢你细雨微风后的香草雨露,喜欢你洗净铅华后的素颜。天晴的时候,到小径中去走一走。嗅一嗅夹杂着香草芬芳的泥土气息;看一看,试试暖,试试寒;听一听,寂静山林中的天籁。我仿佛踏进了超凡脱俗的仙境,如同...
关键词：寂静山林 乡村人 采菊东篱下 泥土气息 悠然见南山 艺术精髓 一分一毫 朦胧美 花开花落 古典韵味 
以书为伴路更宽
《湖北招生考试》2011年第7期49-49,共1页曾祥容 王兴忠 
世上万物,皆属身外,唯有一样东西能够融入生命,让我们耳聪目明,志存高远——那便是书。我们是新一代读书人,应该只争朝夕,博览群书,让知识渊博。读书是一种乐趣、一种享受。在书中可以读李白的潇洒。
关键词：知识渊博 智慧人生 人比黄花瘦 你我 采菊东篱下 学海无涯 悠然见南山 清泉石上流 天生我材必有用 
都市的日与夜
《湖北招生考试》2011年第35期31-31,共1页尹婷婷 
每天奔波于都市中的我们,是否曾经驻足停留,用心灵去体味它或喧嚣繁华,或宁静温馨的日与夜,去体味它灵动鲜活、千姿百态的画面,去体味它热情奔放、活力四射的气质……陶渊明曾感叹:"采菊东篱下,悠然见南山。"
关键词：采菊东篱下 悠然见南山 热情奔放 外国语学校 实验学校 余秋雨 出点 重庆市云阳 我害怕 胡伯 
四季如水
《湖北招生考试》2010年第14期5-5,共1页任梦晓 
阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章。(2008年高考福建卷作文题)三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁,说:"我喜欢甜的。"一个人买了一杯咖啡,说:
关键词：如水 平淡生活 采菊东篱下 映日荷花别样红 悠然见南山 诗如画 苦乐 河南省周口市 生活片段 写意画 
你听,多美
《湖北招生考试》2010年第20期33-33,共1页胡颖 
编者推荐:切口小,将所"听"的内容范围限定在乡村这样一个特定的地理环境之中,并由此生发联想——内容独特,有创意。此文还需要升格:集中写一种声音,写出独特的情节。
关键词：多美 澧县第一中学 悠然见南山 采菊东篱下 令人 茅店 写作空间 林边 鸣声 命题作文 
一步与一生
《湖北招生考试》2010年第20期6-6,共1页李恍 
编者推荐:《考试大纲》将"发展等级"中"揭示问题产生的原因"调整为"揭示事物内在的因果关系"。"一步与一生"这道关系型标题作文,意在强化考生的责任意识,引导年轻一代迈好生活中的关键"一步",以及走好人生的每"一步"。
关键词：考试大纲 因果关系 关系型 采菊东篱下 蓦然回首 就是你 悠然见南山 渐行渐远 悠悠岁月 东坡先生 
结义护自然
《湖北招生考试》2010年第2期39-39,共1页宋婷婷 
找到三位古人的共性——育林——给标题中的"义"定位,将"护自然"具体化。此文还需要升格:略写众人皆知的史实;详写独创的情节——以原来的事为基础,构建"育林结义"的独特情节。
关键词：病梅馆记 郭橐驼 芳草鲜美 采菊东篱下 悠然见南山 龚自珍 唏嘘不已 乐夫 丘山 空明 
别让生命的篮子空着
《湖北招生考试》2008年第10期33-33,共1页许雪冰 
首段用"不要抱怨脚下的贝壳太普通"诠释标题中的"别让"——提出措施。此文还需要升格:紧扣首段中的"脚下",联系自己前行的实际阐述"不苛求"。
关键词：史铁生 采菊东篱下 悠然见南山 翠柳 团风 孤烟 小龟 行动自如 雪冰 庄周 
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