大学生心理障碍

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心理拓展训练对大学生心理障碍调适的研究
《中国校外教育》2011年第11期5-6,共2页周秀芳 李丽 李燕 周振华 
2010年贵州省教育厅人文社科课题;(课题编号:QN201011)
本文采用问卷调查、观察、访谈以及数理统计等方法探讨心理拓展训练对大学生心理障碍影响的有效性和程度。得出结论,拓展训能够提高大学生的心理素质,对大学生的心理障碍有一定的调适作用,因此心理拓展训练可融入大学生的心理健康教育。
关键词：拓展训练 症状自评量表 心理健康教育 
大学语文与高职教育人文素质培养初探被引量：1
《中国校外教育》2009年第S2期102-102,共1页田丽红 
大学语文课堂更像一个窗口,我们不但可以引领学生通过这个窗口拓展视野,欣赏美好的语言和文学世界,而且更可以通过这个窗口培养学生的人文素质,培养自重和对世界的尊重,自爱和对周围人群的爱。
关键词：大学语文 高职教育 人文素质 大学生心理障碍 
体育运动对大学生心理障碍干预调节作用的研究思路与方法被引量：1
《中国校外教育》2009年第S3期659-660,共2页陈平 秦竹 马定松 何波 李冬颖 
云南省教育厅资助课题(编号:)07Y21654
通过"体育运动对大学生心理障碍干预调节作用"的思路与方法的研究,采用SCL-90调查法,抽取有心理障碍的大学生作为实验组,对其进行不同项目的体育锻炼,探索体育运动对大学生心理健康的相关性,探索出相对科学完善、确实可行的技术路线与...
关键词：体育 大学生 心理干预 思路方法 
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