幼儿活动

作品数：2847被引量：1299H指数：9
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相关作者：徐志国杨丽欣袁爱玲陈爱萍吴亚英更多>>
相关机构：南京师范大学北京师范大学昆山市绣衣幼儿园黑龙江幼儿师范高等专科学校更多>>
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有效的幼儿园安全教育活动探微被引量：3
《学前课程研究》2008年第12期31-32,共2页张吉丽 
一、活动内容的选择要适合幼儿发展的特点(一)活动源于幼儿的实际生活杜威认为"生活就是发展、不断发展,不断生长,就是生活","因为生长是生活的特征,所以教育就是不断生长"。可见,儿童生活本身就具有教育意义。幼儿教育的本质是生活的,...
关键词：幼儿活动 安全教育活动 幼儿身心发展 指导策略 危险情境 安全认知 意外伤害事故 班级活动 身心发展 
浅谈整合性区域活动中材料的投放
《学前课程研究》2008年第12期33-34,共2页钟桢 
区域活动的教育功能主要是通过活动材料来实现,材料直接影响幼儿活动的质量。投放的材料要既有利于各区角间的联系,体现整合观念,又有利于幼儿各方面能力的整合性提高。案例:"奇妙的蛋"随着中班主题活动"奇妙的蛋"逐步开展,有关蛋的整...
关键词：幼儿活动 操作材料 游戏活动 集体教学 花球 花瓣状 塑料板 目的地选择 有机整合 自主活动 
开发优秀民间文化 丰富和合课程教育资源
《学前课程研究》2008年第12期38-42,共5页秦红 
课程资源建设是一项需要长期关注的任务,我国优秀的民间文化资源极其丰富,如何充分合理地挖掘民间文化资源,将其转化为现代教育资源,是我们需要关注与重视的。我园于2001年进行了幼儿园民间艺术教育的探索,从2006年开始开展以民间文化...
关键词：民间文化 课程教育 幼儿活动 幼儿园环境 课程资源建设 幼儿园课程 教育内容 幼儿生活 课程实践 民 
让课程为幼儿服务
《学前课程研究》2008年第12期18-19,共2页茅秀君 
近年来,幼儿园课程的建构一直是幼教界研究的热点问题之一。课程的设计与实施关键在于教师,幼儿教育的终极目标是促进幼儿全面和谐的发展。这就需要教师在掌握一定理论的基础上,根据幼儿特点与发展水平,针对不同幼儿的实际,确定目标,选...
关键词：幼儿园课程 幼儿活动 幼教界 幼儿身心发展 实施关键 集体活动 幼儿游戏 教育方式 早期阅读 幼儿生 
2008年总目录
《学前课程研究》2008年第12期69-72,共4页
关键词：幼儿园课程 幼儿园环境 园本课程 幼儿活动 托班 幼儿园教学 游戏活动 课程编制 幼儿音乐教育 小班 
幼儿自主活动应把握好三个关系
《学前课程研究》2008年第12期60-61,共2页许丽萍 
当前,幼儿园在一日活动中非常倡导幼儿的自主性,在自主活动的开展中,只有把握好以下三个关系,才能取得良好的效果。一、自主与规则的关系精神分析学派创始人弗洛伊德认为:"一切教育的主要宗旨都是教导儿童控制其本能……让他们无限制地...
关键词：幼儿活动 自主活动 精神分析学派 小班幼儿 蒙台梭利 教学主题 自主锻炼 和谐发展 教学工作 动作技 
自主探究 合作创新——以园本教研促教师专业成长
《学前课程研究》2008年第12期62-64,共3页邓娟红 
我园在开展园本教研的过程中,围绕"自我反思、同伴互助、专业引领"的核心要素,以推进园本课程实施为目标,立足解决实施过程中所遇到的实际问题,着眼于园本课程理念与教育教学实践的结合。结合园本课程的实施,在园本教研的推进过程中我...
关键词：园本教研 专业引领 园本课程 同伴互助 教师专业能力 合作创新 幼儿活动 教育实践 教学观 青年教师 
主题探究活动课程的开发与建设——厦门市实验幼儿园园本课程的研究被引量：1
《学前课程研究》2008年第11期58-61,共4页江旭琳 
厦门市实验幼儿园深入拓掘陈鹤琴"活教育"思想的内涵,借鉴意大利瑞吉欧的方案教学理念,构建了以主题探究活动为主、其他活动为辅的课程模式,以求实现"促进在园每一位幼儿的多元智慧得到更大发展"的教育目标。1998年。
关键词：园本课程 实验幼儿园 活动课程 活教育 幼儿活动 活动环境 幼儿园课程 陈鹤琴 教育目标 在园 
幼儿教师如何撰写教学反思被引量：1
《学前课程研究》2008年第11期35-37,共3页颜钰铃 
教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长、改善教师教学行为、促进教师能力发展、提升教师专业素养的有力手段和有效途径。
关键词：幼儿教师 教师教学行为 幼儿活动 教师能力 教师专业素养 现状描述 活动环境 小班幼儿 操作材料 美 
幼儿园教学活动设计的再思考(一)——对教学活动目标的再思考被引量：4
《学前课程研究》2008年第10期35-37,共3页陈国强 
当前,在幼儿园普遍存在班额较大的现状下,集体教学仍然是幼儿园教育的重要组成部分。教师在设计与实施教学活动时,常面临着如下困惑:教学目标怎样表述?教学活动如何有效准备?改革教学过程是否有规律可循?如何使教学活动不再只是知识的...
关键词：教学活动设计 集体教学 幼儿活动 陈国强 小班幼儿 班额 传授过程 幼儿身心发展 教学过程 综合活动 
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