语文课型

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相关期刊：《语文教学通讯（高中）（A）》《福建教育》《新课程导学》《河南教育（教师教育）（下）》更多>>
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谈谈“预设—生成”课堂模式的操作程序——以三种语文课型为例
《语文教学通讯》2025年第2期8-11,共4页程翔 
“预设—生成”模式是基于中国古代教学思想,受叶圣陶、张志公、吕叔湘等现代及当代教育家启发而创设的一种课堂模式,是中国式的生成课堂。通过《中国石拱桥》《尝试创作》《我一生中的重要抉择》三个样本,阐述“预设—生成”模式中说...
关键词：初中语文 教学模式 “预设—生成” 生成课堂 
小学语文活动课的设计与效果
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第6期54-54,共1页李莉 
小学语文活动课,是通过开展与语文教学有关的听、说、读、写实践活动,丰富学生的感性认识,为学生的长远发展和终身学习奠定基础的一种语文课型。
关键词：终身学习 语文教学 小学语文活动课 设计与效果 感性认识 语文课型 长远发展 奠定基础 
关于小学语文课型的理性思考与行动策略
《新教育（海南）》2023年第5期45-47,共3页张秀丽 
选好恰当的课型是提升课堂教学有效性的重要环节。教师需要明确课型的内涵,对课型进行深入探究,形成结构清晰、内容丰富、策略多样的课型,从“设计理念、课型特点、操作流程、案例解析、实施策略”等结构要素表述一个完整的课型,用先进...
关键词：语文 课型 策略 
谈“三新”背景下的高中语文课型及其教学评价——以河池高中名师工作坊研究为例
《中学教学参考》2023年第6期10-12,共3页邵先凡 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“‘三新’背景下高中语文课型教学评价研究——以河池高中名师工作坊研究为例”课题编号2000ZJY564之研究成果;广西教育厅重点建设项目——河池高中名师工作坊。
以相关理论文献为指导,概述河池高中名师工作坊对“高中语文课型及其教学评价”课题的研究与实践情况,初步形成高中语文课型及其教学评价的基本模式,阐明研究与实践的意义。
关键词：语文课型 教学评价 实践 研究 
浅析坚定革命文化自信的七年级语文课型实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期171-174,共4页谢钿 
国际风云激荡,我国正经历百年未有之大变局,新一代要抓住第四次科技变革的机遇,必须凭籍强大的综合软实力坚定文化自信,2022新课程标准具体而清晰地把文化自信列为语文核心素养的首位,从文化视域的角度,要求把中华优秀传统文化、革命文...
关键词：革命文化 语文 课型研究 
《基于活动实践的高中语文课型建构研究》之“整本书阅读课型建构”探究
《教育艺术》2022年第9期22-23,共2页卜令常 
海南省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于实践活动的高中语文课型建构研究”研究成果。
“整本书阅读”在实际教学中存在时间、效率和效果的三重矛盾。本文结合具体学情,探究具有实操性的课型以化解矛盾而落实课改要求,实践新课程精神,促进学生阅读与表达素养的提升。
关键词：整本书阅读 阅读规律 课型建构 阅读素养 
语文课型分类--兼谈课型与培养语文素养的关系(下)
《中学语文教学参考》2022年第16期42-44,共3页罗晓晖 
文学史课文学史课的价值是确定单元内各文本的文学史意义,深化对文学以及文学作为文化的组成部分的理解。文学史课是以单元为单位进行的,通常是独立安设的。假如评价鉴赏课需要相关的文学史知识,那么,文学史课的内容可以合并到评价鉴赏...
关键词：鉴赏课 教学任务 文学史意义 培养语文素养 谈课 语文课型 单元内 文学史知识 
新基础教育实践中的小学语文课型与教学模式探究
《新智慧》2020年第29期11-11,13,共2页莫琳芳 
当前社会在不断进步和发展,传统的语文教育模式以及课型实施过程表现出诸多问题,已经无法满足当前的教育形势,这就要求语文教师结合当前的社会形势来探究语文课型和教学模式。本文就新基础教育实践中的小学语文课型和教学模式进行探析,...
关键词：新基础教育 小学 语文课型 教学模式 
想象体验式语文课型的教学设计与思考——以李清照的《武陵春·春晚》为例
《新课程导学》2019年第10期44-44,共1页石陈伟 
'想象体验式课型'要求教师在课堂教学中创设亦真亦幻的情境,引导学生通过想象,把学习内容具体化、形象化,从而增强对所学内容的理解,快速掌握学习要点,获得独特丰富的体验。古罗马学者菲洛斯·特拉特说:'想象是一个比模仿更聪明的艺术...
关键词：武陵春 李清照 《武陵春·春晚》 体验式 教学设计 
新基础教育实践中的小学语文课型与教学模式探究被引量：2
《教学管理与教育研究》2019年第5期31-32,共2页任红娟 
江苏省教育科学“十三五”规划课题:基于新基础教育实践的小学语文课型研究的研究成果,项目编号:D/2016/01/07
传统语文教育模式已经无法满足当前教育形势的发展需要,教师需要针对不同课型积极进行教学模式的创新,以实现语文教育的与时俱进。文章针对新基础教育实践下小学语文课型与教学模式问题进行探究,分析不同课型适用的教学模式,旨在促进语...
关键词：基础教育实践 小学语文 课型 教学模式 
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