运动再学习

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核心稳定性训练对脑卒中后上肢运动功能恢复的影响被引量：24
《中国康复理论与实践》2012年第11期1008-1010,共3页张建社 常冬梅 王俊卿 孙玉娇 朱银星 汤永全 吴群强 
目的探讨核心稳定性训练(CST)对脑卒中后上肢运动功能恢复的影响。方法 60例脑卒中患者分为对照组和观察组各30例,两组患者均行常规神经内科药物治疗和运动再学习疗法,观察组训练前行CST。治疗前后采用简易上肢功能检查(STEF)、改良Bart...
关键词：脑卒中 核心稳定性训练 运动再学习 上肢 运动 
运动想像对脑梗死偏瘫患者下肢功能恢复的影响被引量：5
《中国康复理论与实践》2010年第5期449-450,共2页刘惠宇 朱丽芳 谢冬玲 
目的探讨运动想像结合运动再学习方法对脑梗死偏瘫患者下肢功能恢复的影响。方法将62例脑梗死偏瘫患者分为运动想像组(32例)和对照组(30例),两组患者均接受神经内科常规药物治疗和运动再学习治疗,运动想像组同时采用运动想像训练。治疗...
关键词：脑梗死 偏瘫 运动想像 运动再学习 康复 
运动再学习疗法对脑卒中患者下肢功能的影响被引量：17
《中国康复理论与实践》2010年第4期372-373,共2页秦大伟 郭天龙 
目的探讨运动再学习疗法(MRP)对脑卒中患者下肢功能的影响。方法60例脑卒中患者按就诊顺序随机分为康复组和对照组,每组30例。对照组采用常规Bobath提出的促进技术,康复组采用运动再学习方案(MRP)。采用Fugl-Meyer运动功能评分(下肢)进...
关键词：运动再学习 脑卒中 下肢功能 
运动再学习对脑梗死患者事件相关电位的影响被引量：5
《中国康复理论与实践》2009年第12期1111-1113,共3页余茜 李晓红 黄林 覃波 程明 彭兴铺 段小东 李怡 李雨峰 许嘉 肖宗欣 
目的研究运动再学习训练对脑梗死患者运动功能及其事件相关电位(ERP)P300的影响。方法选择99例脑梗死患者,分为观察组(52例,接受运动再学习训练)和对照组(47例,未训练),比较12周后两组患者Berg平衡评分、Sheikh躯干控制评分、Fugl-Meye...
关键词：运动再学习 脑梗死 运动功能 事件相关电位(ERP) 
运动再学习方案改善脑卒中患者平衡功能的疗效观察被引量：9
《中国康复理论与实践》2006年第12期1093-1094,共2页邵天民 贾云 
目的探讨运动再学习方案(MRP)对脑卒中患者平衡功能的影响。方法60例脑卒中患者随机分为TRP组和对照组各30例,对照组采用常规本体感神经肌肉促进法(PNF),MRP组采用MRP方法进行康复训练。于训练前后测评两组患者的Fugl-Meyer平衡功能评...
关键词：运动再学习 脑卒中 平衡功能 
早期电针对脑梗死患者肢体功能恢复的对照研究被引量：23
《中国康复理论与实践》2006年第1期26-27,共2页刘惠宇 朱丽芳 谢冬玲 李劲 
目的探讨早期电针疗法能否增加脑梗死恢复期偏瘫患者运动再学习的训练效果。方法128例脑梗死偏瘫患者按早期是否接受电针治疗分为治疗组（57例）和对照组（71例），两组均常规进行神经内科的药物治疗和运动再学习疗法的康复治疗，治疗...
关键词：脑梗死 电针 运动再学习 康复 
第五届“中风病人运动再学习方案”学习班通知（国家级继续教育项目）
《中国康复理论与实践》2004年第8期497-497,共1页
运动再学习方法的新进展被引量：40
《中国康复理论与实践》2000年第3期97-101,共5页黄永禧 徐本华 黄真 
本文对澳大利亚学者J .Carr和R .Shepherd的《中风病人运动再学习方案》作了简单介绍 ,并着重介绍此法的新进展———关于上运动神经元损害 (uppermotorneuronlesion ,UMNL)综合征的新见解和临床对策。Carr等提出 ,UMNL发生后除表现出...
关键词：脑卒中 适应特征 废用综合征 早期康复 
脑损伤后的运动再学习与运动控制(二)被引量：4
《中国康复理论与实践》1998年第3期97-99,共3页燕铁斌 
Motor learing and different motor skills were introducded. Progress of motor relearning and control, training principles at each stage of motor relearning following paralysis caused by brain injury were also discussed...
关键词：脑损伤 运动再学习 运动控制 
脑损伤后的运动再学习与运动控制(一)被引量：5
《中国康复理论与实践》1998年第2期49-54,共6页燕铁斌 
介绍正常运动和不同运动技能的学习，阐明脑损伤导致肢体瘫痪后运动的重新学习、控制过程和方法，以及运动技能重新学习各阶段的训练原则。治疗师在脑损伤康复治疗中的作用是利用运动学习的模式，引导并促进病人顺利地完成该过程。
关键词：运动学习 运动技能 运动控制 脑损伤 
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