大学英语听说自主学习

作品数：24被引量：43H指数：4
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相关机构：九江学院中国劳动关系学院长春工程学院南京林业大学更多>>
相关期刊：《林区教学》《中国教育技术装备》《海外英语》《校园英语》更多>>
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基于移动终端的大学英语听说自主学习模式探究
《海外英语》2024年第19期114-116,共3页何莉 
文章探究了基于移动终端的大学英语听说自主学习模式的特点。通过对该模式的研究,发现自主学习模式具有灵活性、个性化、互动性和便捷性等特点。在这种学习模式下,学生可以根据自身的学习需求和兴趣选择学习内容,自主制定学习计划,并通...
关键词：自主学习模式 移动终端 大学英语听说 
基于移动终端的大学英语听说自主学习模式探究
《海外英语》2023年第6期166-168,共3页郑宝玥 付佳雯 赵琳琳 谢冰 
2022年宿州学院国家级大学生创新创业训练计划项目“基于移动端的大学英语听说自主学习模式研究”(项目编号:202210379039)。
随着移动通信网络技术快速发展,移动终端作为新型学习辅助工具对传统大学英语听说自主学习模式的影响日益增强。基于大学英语听说自主学习现状,本研究采取问卷调查方式,对国内部分高校学生利用移动终端进行英语听说自主学习展开研究,分...
关键词：移动终端 大学英语 听说自主学习模式 
新媒体时代大学英语听说自主学习与自我语境构建研究被引量：1
《校园英语》2019年第40期54-55,共2页倪筱菊 汤树兰 
2019年云南省教育厅科学研究基金项目“新媒体时代英语语言习得自我语境构建行动研究”(项目编号:2019J0358);昆明理工大学津桥学院教育(课堂)教学改革研究项目“新媒体时代基于POA的大学英语‘金课’构建行动研究”的阶段性成果之一
新媒体时代的来临为英语语言习得提供了便捷的学习方式和丰富的内容语境,提高英语学习的时效性。本文以《大学英语听说3》课程的课外自主听力口语练习的情景表演视频录制为例,基于POA理论进行教学设计,以输入促输出,学用结合,学生通过...
关键词：新媒体 自我语境构建 自主学习 POA理论 
论微信移动学习环境下的大学英语听说自主学习
《教育界（高等教育）》2017年第10期155-156,共2页王燕宁 
大学英语改革一直是教育部和各高校教学改革的重点。然而，大学生入学时英语听说运用水平普遍较低，大多数毕业生所从事的工作性质又要求他们具备较高的英语听说能力。该研究试图通过讨论微信移动学习环境下的自主听说学习模式，为大学...
关键词：微信移动学习环境 大学英语听说自主学习 优势 局限性 
大学英语听说自主学习中跨文化交际能力培养被引量：2
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第4期94-95,共2页朱羽颖 
语言是文化的载体，英语学习者往往在语言学习的过程中，逐渐产生跨文化意识，进而提升跨文化交际能力。本文遵循语言习得规律，从实践教学出发，研究如何将文化教学有机融入大学英语听说课的自主学习中，利用网络教学平台，营造全方位...
关键词：自主学习 英语听说 跨文化交际能力 
基于信息技术的大学英语听说自主学习模式研究被引量：1
《海外英语》2014年第18期4-5,7,共3页张鑫 
中国劳动关系学院2013年教育教学改革项目"基于网络的大学英语听说自主学习模式设计与应用研究"的研究成果
网络化教学是一种淡化教而突出学的教学模式。它提倡个性化的自主学习,采取协作学习模式,以学生为中心,在教师指导和监控下的一种更加有效的教学模式。但目前的网络自主学习模式仍处于探索和尝试阶段。我们通过问卷调查和数据分析找出...
关键词：网络环境 自主学习 大学英语听说教学 
航海系大学英语听说自主学习模式研究被引量：4
《佳木斯职业学院学报》2014年第1期333-334,350,共3页杨静怡 
2012-2013厦门海洋职业技术学院课题"航海系大学英语听说自主学习模式研究与实践"成果
英语作为国际航海通用语言,国内各航海院校十分重视,采取各种措施提高英语教学质量。航海系男生多,学习热情不高,水平参差不齐。在英语听说课程教学中,如何寻找合适的途径使听说学习更有效率,并能最大化地满足学生听说方面学习的需求?...
关键词：航海系 英语听说 自主学习 模式 
大学英语听说自主学习的问题研究及应对策略
《佳木斯教育学院学报》2013年第11期375-376,共2页王路 马玉红 
增强网络环境下大学生的英语自主学习能力,特别是提高学生听说自主学习能力已成为大学英语教学改革的一个重点和目标。以自主学习理论为基础,通过问卷调查和数据分析我们找出网络时代大学英语听说自主学习存在的问题,如自主学习时间有...
关键词：自主学习 大学英语听说 自主学习意识 自我控制 评价模式 
网络环境下大学英语听说自主学习教学实验被引量：3
《中国现代教育装备》2012年第13期45-46,共2页任丽霞 
介绍了吉林医药学院大学英语听说网络自主学习教学模式的实践,表明大学英语听说网络自主学习模式能够提高学生的学习兴趣及听说能力。
关键词：网络 自主学习 教学模式 
大学英语听说自主学习中出现的问题及解决途径
《才智》2012年第19期239-239,共1页李弦青 邬贤芳 
国内外关于自主学习理论的研究由来已久,国内很多教师亦就大学英语自主学习进行了理论上的探讨。但在实践过程中,往往出现各种各样的问题。本文着重探讨大学英语听说自主学习中出现的问题及解决途径。
关键词：听说自主学习 问题 解决途径 
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