中等职业学校教师

作品数：246被引量：360H指数：10
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相关机构：天津职业技术师范大学河南科技学院陕西师范大学河北师范大学更多>>
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职教师范生职业性向的内涵、特征及培育路径被引量：10
《职业技术教育》2019年第34期46-51,共6页容华 
2018年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“职教师资本科生职业性向培养模式研究与实践”(2018JGZ108),主持人:李咏梅,执行人:容华;广西教育科学“十二五”规划2015年度教师教育专项课题“中等职业学校教师培养模式研究”(2015ZSF001),主持人:王晞。
职教师范生职业性向是指职教师范生从事职教教师职业的倾向性,是影响职教师范生职业选择、职业投入和职业发展的重要因素。根据发展程度,可将职教师范生职业性向分为三个逐级递进的层次:一是以适教为核心的感性层次;二是以爱教为核心的...
关键词：职教师范生 中等职业学校教师 职业性向 职教情怀 反思性实践 培育路径 
中等职业学校教师教育课程体系研究被引量：3
《职业技术教育》2019年第7期62-67,共6页凌琪帆 曹晔 
国家哲学社会科学一般项目(教育学)"应用技术型高校标准体系研究"(BJA150055);主持人:曹晔
教师队伍建设是整个教育工作的基础,大力振兴教师教育势在必行。针对国家没有制定中等职业学校教师教育课程标准的实际,以需求和问题为导向,根据目前中等职业学校教师教育课程开设现状和存在的问题,按照中等职业学校教师专业标准,参照...
关键词：中职职业学校 教师教育 课程体系 构建 
中等职业学校教师职业吸引力影响因素实证分析被引量：6
《职业技术教育》2017年第20期59-62,共4页李勋华 杨亚丽 
中国科学技术协会2015年度课题"中等职业技术学校教师状况调查"(2015DCYJ-10);主持人:邓德海
基于对中职教师、高校教师、高中教师、企业管理者职业吸引力影响因素对比分析,中职教师职业选择影响因素除了社会地位、发展前景外,个人成就感是不可或缺的。从调研的情况来看,中职教师个人成就感直接影响了教师职业吸引力。对此,需要...
关键词：中职教师 职业吸引力 影响因素 比较研究 
中等职业学校教师专业知识与专业能力现状调查分析被引量：10
《职业技术教育》2013年第10期55-59,共5页赵雪 李蕾蕾 赵宝柱 
教师专业知识与能力是提高教学质量的关键。对中职教师专业知识与专业能力现状进行问卷调查结果表明:中职教师的教育知识和职业背景知识比较薄弱,课程开发能力和校企合作能力也有待加强。为此,中等职业学校要努力构建分层次的专业师资...
关键词：中等职业学校 教师 专业知识 专业能力 
中等职业学校教师专业技能培训现状及对策被引量：4
《职业技术教育》2012年第14期84-87,共4页李建芹 李运萍 
河南省教育厅2010年度人文社科规划项目<河南省中等职业学校教师专业技能培训研究>(编号:2010-GH-065);主持人;李建芹
中等职业学校教师掌握基本的教学技能,但在教学设计和确定课程目标时缺乏明确的目标导引,在现代化教学手段运用、实验和实践教学的开展和教学评价认识等方面存在不足。中等职业学校要开展校本研究,有针对性地开展教师教学技能培训;实施...
关键词：中等职业学校 教师 专业技能培训 专业成长 
中等职业学校教师省级培训工作探索与实践——以吉林省为例被引量：2
《职业技术教育》2011年第14期85-87,共3页龚玲 
办学思想的贯彻,培养模式的转变,教学质量的提高,最终是要通过教师来实现。基于此,提高中职教师的整体素质,对于提升中等职业教育质量具有重要意义。提高中职教师的整体水平,必须在国家级培训的基础上,大力开展形式灵活、内容广泛的省...
关键词：中等职业学校 省级培训 中职教师 吉林 
国家出资培训600名中等职业学校教师
《职业技术教育》2000年第3期12-13,共2页
关键词：中等教育 职业技术教育 教师培训 
国家教委提出《关于加强中等职业学校教师队伍建设的意见》被引量：2
《职业技术教育》1997年第11期6-9,共4页于志晶 
关键词：中等职业学校教师 教师队伍建设 中等职业教育 职教师资 国家教委 实习指导教师 培训基地 教育行政部门 职业技术师范学院 专业课教师 
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