中国古典舞

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中国古典舞钢琴伴奏曲中纳西族民间音乐元素的呈现及运用
《黄河之声》2024年第22期4-8,共5页和凌玉 
四川音乐学院院级科研项目《舞蹈钢琴伴奏曲谱编创中纳西族民间音乐元素的运用与研究》研究成果(项目编号:CYXS2022066)。
中国古典舞钢琴伴奏曲内容丰富多样,基本围绕古典舞、民间舞基本功训练以及身韵、身剑、身袖课程来进行创作。本文主要以古典舞基训课程中的钢琴伴奏音乐创作元素展开讨论。众多曲目中,少有民间音乐元素融入其中,本文作者在创作古典舞...
关键词：古典舞 钢琴伴奏曲 纳西族 民间音乐元素 
论“和”文化在中国古典舞运动规律中的渗透
《黄河之声》2020年第17期138-139,共2页王宇鹿 毛荣 
中国古典舞发展至今已成为中华民族的代表性舞蹈,中国古典舞的舞蹈韵律是中华民族所独有的舞蹈韵律,这种韵律与中华传统的“和”文化脉脉相通。中华传统的“和”文化是中国古典舞的发展根基所在,今天在世界文艺舞台上绽放的中国古典舞...
关键词：中国古典舞 运动规律 “和” 
浅谈戏曲舞蹈对中国古典舞的影响被引量：5
《黄河之声》2020年第12期79-79,共1页刘怡雯 
戏曲舞蹈和古典舞拥有独特的民族传统舞蹈艺术,本文主要以戏曲舞蹈对中国古典舞的舞姿形态发展的影响为研究对象,通过分析阐述中国传统戏曲舞蹈的起源由来、发展过程和戏曲舞蹈身体语言蕴含的民族文化精神与审美,研究舞姿外部形态和内...
关键词：文化生态背景 戏曲起源 古典舞 
“身韵美学”的构建与中国古典舞的研究被引量：3
《黄河之声》2020年第12期82-82,共1页唐娜 
中国古典舞的身韵美学,是中国悠久的历史文化与精神文明的独特体现形式。中国古典舞发展至今,越来越多的学者投入到这一学科的研究和建设工作中。身韵美学不仅是中华民族历史文化的发展产物,同时也是传承中华文化的重要形式,同时也更加...
关键词：“身韵美学” 构建 中国古典舞 
高校"中国古典舞基训"与"身韵"课程融合教学的实践研究被引量：3
《黄河之声》2020年第9期83-83,共1页史方圆 
在我国古典舞的演变与发展进程中,身韵始终扮演着尤为关键的角色.将身韵教学融入古典舞基训中.从某种角度来讲,一方面能够对古典舞日常训练加以有效规范,另一方面还能丰富其表现形式.文章将对"中国古典舞基训"和"身韵"相融合的教学路径...
关键词：中国古典舞基训 身韵 教学融合 
中国古典舞基训的探索与思考被引量：5
《黄河之声》2020年第10期128-129,共2页刘丹阳 
本文透过中国古典舞基本功训练教学课堂,着眼于芭蕾基训在中国古典舞基训中的影响,强调芭蕾化的中国古典舞审美弊端,通过去芭蕾化达到中国古典舞基训的训练目的和审美形态。当然,并不是说完全摆脱芭蕾的科学训练方法,只是强调建立我们...
关键词：中国古典舞基训 芭蕾 风格特征 
中国古典舞教学课程模式研究被引量：2
《黄河之声》2020年第7期149-149,共1页韩宜成 
2019年度文化艺术职业教育研究课题《基于工作导向的音乐人文基础课程改革实践研究》研究成果(项目编号:2019YZJ007)。
古典舞是我国文化艺术的瑰宝,在学校艺术专业中占据重要地位。然而,从中国古典舞课程教学实际情况来看,并没有突显教学重点,影响到学生学习舞蹈效度。对此,本文着重分析中国古典舞教学现状,提出中国古典舞课程教学模式。
关键词：中国古典舞 教学 课程模式 
形有尽而意无穷——探析中国古典舞表演中"眼神"的重要性被引量：3
《黄河之声》2020年第7期153-153,共1页李明嫒 
眼神在舞蹈表演中起着重要的作用,它能更好的诠释出动作的内涵,使动作赋予生命力。舞蹈作品表现中,眼神的‘聚、收、放、凝、合’并不是指眼球的自身运动,而是受内心支配,是感情传递的外化表现。歌以叙志,舞以宣情。情感的宣泄离不开眼...
关键词：中国古典舞 舞蹈表演 眼神 
中国古典舞表演特质培养方法分析被引量：2
《黄河之声》2020年第7期158-158,共1页唐敏 
湖南省普通高校教学改革研究项目《新时代背景下中国古典舞教学改革实践研究》研究成果之一(项目编号:湘教通【2018】436号)。
深受中国传统文化影响的中国古典舞是我国舞蹈艺术中的一个重要类别,在实际教学过程中必须强调并重视培养学生的表演特性,才能让学生充分了解古典舞的艺术特征和本质内涵。
关键词：中国古典舞 表演特质 培养方法 
神领形,形传神--中国古典舞表演中“形”与“神”的重要作用被引量：1
《黄河之声》2020年第8期156-157,共2页李明嫒 
舞蹈是以人体本身为载体,通过艺术化的动作为表现手段,来表达人们的内心情感,并给人以美的享受的艺术。任何艺术都不能脱离情感单独存在,只有将神韵、情感融入到每个动作中,才能赋予舞蹈以生命。
关键词：形 神 形态 神韵 情感 
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