人文素质教育

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军校人文素质教育改革与创新探索
《文教资料》2021年第16期143-144,206,共3页张晨 陈亚萍 郑恺 
一流的军校需要一流的人文素质教育。一流的人文素质教育体现为课程体系的科学合理、师资力量的优质完备、教育效果的深入持续。在建设一流大学的当下,梳理人文素质教育现状,研究人文素质教育中存在的问题,探索人文素质教育改革创新模...
关键词：人文素质教育 改革 军校 
融合人文素质教育的高校汉语言文学教学被引量：3
《文教资料》2021年第12期206-207,共2页冯志英 
把人文素质教育与汉语言文学教学相结合,能够提高学生的整体素质、培育学生的人文关怀、提高学生的独立学习能力。以人文素质教育与汉语言文学教学相结合的主要作用为引导,探析当下汉语言文学教学中的人文素质教育状况,给出加强二者融...
关键词：人文素质教育 高校 汉语言文学 
浅析新时期资助活动与贫困生人文素质教育
《文教资料》2021年第12期134-136,共3页高先科 
江苏省高校哲学社会科学一般研究项目“基于扶贫政策与‘互联网+’模式的高校贫困生资助育人工作探讨”阶段性成果(编号:2019SJA0726)主持人:高先科;江苏省高校哲学社会科学思政项目“战疫中将爱国主义融入班级主题教育的研究”(编号:20200016)。
人文素质教育不仅是大学生健康成长的关键,还是新时期大学生全面发展的核心要义之一。资助活动以资助为目的、以活动为平台、以育人教育为根本宗旨,加强贫困学生人文素质教育。讨论了新时期资助活动于人文素质教育的重要影响与作用及现...
关键词：人文素质教育 新时期 资助活动 
辅导员工作专业化、课程化与大学生人文素质教育
《文教资料》2020年第14期171-172,共2页徐步乙 
辅导员专业化是增强辅导员职业归属感,提高工作水平的必经道路,辅导员工作课程化是专业化的有效途径。辅导员因双重身份和职业特性天然就有担任通识课教学的诸多优势,既可提高辅导员的专业化水平,又可发挥辅导员在立德树人、思想政治教...
关键词：辅导员 专业化 课程化 素质教育 
高职院校人文素质教育教学现状及问题——以广告设计专业为例
《文教资料》2020年第14期181-182,193,共3页李继鸿 张怡 刘牧原 王俊立 王琴 
中国职业技术教育学会教学工作委员会教学研究项目《实现高职院校人文素养教育与专业教学相融合的“混合式”课堂教学模式的探索与实践——以广告设计专业为例》(项目编号1910405)。
高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其培养的人才在社会各个行业中发挥重要的作用,对高职院校人文素质教育提出了更高的要求。本文通过调查,发现以广告设计专业为例的部分人文素质教育内容的教学效果与企业、毕业生所需存在差距,在...
关键词：高职院校 人文素质教育 教学效果 广告设计 
中华传统文化与高职人文素质教育的融合
《文教资料》2020年第6期77-78,共2页陈艳雪 钟延霞 李佳佳 
河北省社会科学界联合会2019年度河北省社会科学发展研究课题《中华传统文化精神与学科教育相结合的医学高职院校人文教育模式的研究》(2019030401091)。
文化作为国家软实力的核心内容占据国家综合国力的半壁江山.对于一个国家和民族而言,文化便是统筹和引领国家和民族发展方向的灵魂,不仅承载着这个国家和民族的历史,更引领着国家和民族的未来.在高职院校学科教育中结合中华传统文化精...
关键词：中华传统文化精神 高职院校 人文教育 融合模式 创新与发展 
基于人文素质教育的高校辅导员工作课程化研究——以桂林航天工业学院为例被引量：2
《文教资料》2020年第1期174-176,共3页李康海 
2017年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题:基于能力提升与绩效优化的辅导员工作课程化模式研究——以桂林航天工业学院为例(项目编号:2017LSZ029)
辅导员工作课程化是当前创新辅导员工作的一项重要举措,以人文素质教育课程模式推进辅导员工作课程化,将辅导员工作课程化专题内容融入人文素质教育课程,将辅导员融入人文素质教育课程教师队伍,打通辅导员工作课程化的课程渠道、教师化...
关键词：辅导员 工作课程化 人文素质教育课程体系 
人文素质教育与中职思想政治教育的融合被引量：2
《文教资料》2019年第29期116-117,共2页许斌 
在中职教育教育中,人文素质教育、思想政治教育相互融入与依存,直接关系到中职生的全面发展.要多层面巧用可行的融入策略,将人文素质教育科学融入思想政治教育中,同步对专业各层次中职生进行人文素质及思想政治教育,提升综合素质的同时...
关键词：人文素质教育 中职思想政治教育 融入策略 
高职人文素质教育中的美学构想被引量：2
《文教资料》2019年第17期97-98,共2页冯洁 
社会对于应用型和技术性人才数量要求更多、素质要求更高,而目前高职学生文化素质相对而言较弱,自律能力和自主性相对较差。在日常教学中,教师更加关注对学生专业操作技能的培养,不能有效推动学生的全面发展。这种以技术型人才作为培养...
关键词：高职院校 素质教育 美学构想 
如何将少数民族语言文化融入高校人文素质教育——以土家族语言与文化课程为例
《文教资料》2019年第18期37-38,共2页鲁美艳 
中国是多民族国家,55个少数民族都有自己的语言和独特文化。这些丰富多样的语言文化现象,不仅能拓宽学生的知识视野,而且为进一步学习和研究少数民族语言文化奠定基础。本文以"土家族语言与文化"这门素质教育课程为例,谈如何将少数民族...
关键词：少数民族语言文化 高校 人文素质教育 土家族语言与文化 
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