人文学科教育

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东亚儒学文化的人文学科教育与比较人文学基础
《江南大学学报（人文社会科学版）》2017年第5期5-10,共6页威廉.弗莱克 史元辉 
文章提出了一种要在文科尤其是人文学科方面培养一种特殊认知—即"涉入性认知"的理论概念。但是,这种认知依然和"无"紧密相关,而且这种认知在此基础上将中国儒学与古希腊思维方式联系起来。自然科学的专业知识被放置在永恒追求人类智慧...
关键词：涉入性知识 人文学科 无 非专业化要求 
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