日本首相

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战后日本青少年人格教育的核心理念——基于战后日本首相施政报告的研究
《外国中小学教育》2014年第6期22-27,共6页刘桂萍 
国家社会科学基金项目:南原繁对侵华战争的"谢罪"认识和影响研究(项目编号:13BSS017)的研究成果
教育始终是日本国家施策中的重要问题。战后,日本首相在国会施政报告中几乎都提及到了教育问题,尤其是青少年的教育问题。其中青少年人格方面的塑造与培养是日本教育政策的重中之重。施政报告中的青少年人格教育体现了保持"人·社会·自...
关键词：日本首相施政报告 青少年人格教育 
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