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基于核心概念的科学教学案例分析--以《把种子散播到远处》为例
《中学生作文指导》2019年第22期166-167,共2页曾焕琼 
将事实性知识上升为科学观念,是科学教学的重要法则。“科学教育不应该传授给孩子支离破碎、脱离生活的抽象理论和事实,而是应当慎重选择一些重要的科学观念,用恰当、生动的方法,帮助孩子们建立一个完整的对世界的理解”。基于科学素养...
关键词：核心概念 把种子传播得更远 教学案例分析 
诗种子情,话万物意,品科学味——《把种子散播到远方》有感
《中学生作文指导》2019年第19期192-192,共1页宋晓娜 
万物有意,众生有情,研究自然界各种事物现象的科学课在追求事实性知识、概念性知识及科学方法与技能的同时,也要品一品科学事物中的情意,追求科学的诗和远方。
关键词：事物的情意 科学的诗与远方 
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