地理校本

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刍议双减背景下初中地理校本作业设计
《试题与研究》2023年第24期40-42,共3页梁文福 
2021年度泉州市教育科学“十四五”规划(第一批)立项课题“基于核心素养的中学地理研学旅行课程开发与实施研究”研究成果之一,课题立项编号QG1451-265。
随着国家教育改革工作的持续推进,各个学科的教学观念以及教学重点都在悄然发生着变化,而双减教育政策的提出是新课改教育举措的又一次创新和改革。基于双减教育背景,教师在作业设计和实施的过程中必须突出高效性的特点,切实落实减负增...
关键词：双减政策 初中地理 校本作业 设计策略 
双减政策下农村初中地理校本作业设计的研究——以湘教版八年级下册“西北地区”为例
《试题与研究》2023年第14期55-57,共3页蔡雅亮 
2022年晋江市基础教育教学改革专项课题“双减政策下农村初中地理校本作业设计的研究”(项目编号JJ2022-ZX36)的成果
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,有利于塑造学生的健全人格。本文针对农村初中地理校本作业设计展开研究,设计立足本校学情的基础类、拓展性的作业,提高学生学习兴趣,以达到...
关键词：双减 农村地理 校本作业 
基于“双减”政策下地理校本作业应用策略研究
《试题与研究》2022年第30期40-42,共3页李爽 
厦门市直属中小学2021年度课题,课题题目:《基于深度学习高中地理优生培育策略研究》,课题编号:ZSX2021140
本文结合校本作业的开发原则,对校本作业的设计、使用、优化等过程开展研究,科学构建地理校本作业的开发策略,发挥作业提质增效的功能。
关键词：“双减” 地理校本作业 提质增效 
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